七上生物实验报告单

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1、调查校园、社区或农田的生物种类班级：姓名：调查目的：1、尝试调查的一般方法，初步学会做调查记录。2·描述身边的生物和它们的生活环境。3·关注周围生物的生存状况。材料用具：调查表、笔、照相机、放大镜等。方法步骤：6人小组，确定小组长，分工合作。调查结果：生物名称生物数量生活环境生物名称生物数量生活环境调查反思：光对鼠妇生活的影响班级：姓名：提出问题：作出假设：设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸

2、板．这样，在盒里就形成了和两种环境．方法步骤：（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．问：为什么实验结束后要洗手？这个实验的变量是什么？实验反思：观察人体的基本组织班级：姓名：目的要求：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。材料用具：人体的四种基本组织永久切片，显微镜。方法步骤：用显微镜分别观察四种基本组织的切片。实验结论：上皮组织：由细胞

3、构成，具有、等功能，例如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液肌肉组织：由细胞构成，具有、、功能神经组织：由细胞构成，能产生和传导结缔组织：具有、、、等功能，骨组织、血液都属于结缔组织。实验反思：观察草履虫班级：姓名：实验目的：1、通过对草履虫单细胞动物的观察，掌握单细胞动物的主要特点。2、学会探索和观察动物的应激性。3、通过实验，认识和理解单细胞生物的单个细胞是一个完整的能独立生活的动物有机体。材料用具：草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维、吸水纸等。方法步骤：1、草履虫临时装片的制备为

4、限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水（注意不要吸干），再进行观察。（吸水有利于降低草履虫游动的速度）2、草履虫的外形与运动在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫与背景之间有足够的明暗反差。观察草履虫的形态，注意体形、体表纤毛、口沟的位置，草履虫游泳时有什么特点？当遇到阻挡物时，虫体如何游动？3、草履虫的内部构造选择一个比较清晰而又不太活动的草履虫转高倍镜观察其内部

5、构造。注意当草履虫穿过棉花纤维时，其体形可否改变，为什么？观察紧贴表膜的外质，内部的内质及食物泡、伸缩泡，注意前后两个伸缩泡的主泡与收集管之间在收缩上有何规律？细胞核在什么位置，能否区分大、小核？观察种子的结构班级__________________ 姓名  _____________      目的要求：1.______________________       。2._______________________________  。材料用具：1．材料：浸软的___ 种子，浸软的______种子。2．用具：刀片，放

6、大镜，滴管，______。方法与步骤：1． 观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。（2）剥去种子外面最外面的一层薄皮——______，分开合拢着的两片______。（3）用放大镜仔细观察_____、_____和__________ ，看看它们各有什么特点。2．观察玉米种子的结构（1）选取一粒浸软的玉米种子，观察它的____________。（2）按照教材的虚线的位置，用 _________将这粒玉米种子从_____ 纵向剖开。（3）在剖面上滴一滴 ___________   ，再用放大镜仔细的观察被

7、_______染成___色的胚乳以及未被染色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看他们各有什么特点。填表：菜豆种子和玉米种子结构有哪些相同点和不同点?请你根据观察结果完成下表: 相同点不同点菜豆种子有种皮和_______ 玉米种子有种皮和______ 探究种子萌发的环境条件班级__________________ 姓名  _____________  一、实验准备：(1)常见的优良种子（如：绿豆黄豆）20粒。(2)有盖的透明杯4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。二、探究过程1、提

8、出问题种子的萌发需要哪些外部环境条件呢？2、作出假设除了种子自身条件外，应该需要水分、土壤、温度、空气等3、制定实验计划方法步骤   (1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入5粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。   (2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入5粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧