加坡小学迎接义务教育均衡发展督导评估工作方案

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1、英州加坡小学义务教育均衡发展督导评估工作方案为迎接县政府、教科局对我校义务教育均衡发展工作督导评估的验收，确保通过省级验收。我校依照《海南省教育厅关于印发海南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）和有关评估标准的通知》（琼教督〔2012〕19号）、陵水县教科局《迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案》文件精神。进一步推行我校义务教育均衡发展工作，特制定本实施方案。一、指导思想以办出人民满意的教育为宗旨。以国家中长期教育发展规划，省教育厅、教科局相关文件精神为指导，坚持以人为本，发教师队伍为核心，以改善办学条件为重点，全面推进素质教育和提高教育教

2、学质量为目标，保障适龄儿童接受良好义务教育，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，促进教育公平与社会和谐。到2016年11月,学校基本达到办学条件标准，在硬件条件、师资水平等方面基本达标，学校教育质量得到整体提升，义务教育的公益性、平等性原则得到充分体现。二、实施步骤（一）宣传发动阶段（2015年9月）1、制定迎评工作方案（2015年9月）。学校精心制定具体迎评工作方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展迎评筹备工作。并于9月25日前上报学校详细工作方案（一式两份）。2、召开动员工作会议（2015年9月中旬）。学校召开迎接省义务教育均

3、衡发展督导评估动员工作会议，广泛宣传，提高认识，全面贯彻落实局各次专项部署会议和7月份校长培训班义务教育均衡发展专题培训等精神；学校要统一思想，深刻认识这次评估工作的重要性，搭建适当的平台，及时展示宣传学校在推进教育均衡化发展工作的有关成就。（二）自查整改阶段（2015年9月下旬—10月中旬）1、对照指标自查（2015年9月下旬）在贯彻落实2015年4月下发的《陵水黎族自治县教育与科学技术局关于做好标准化学校建设前期准备工作的通知》（陵教科〔2015〕109号）精神的基础上，学校要再次认真对照指标标准要求认真自查，认真自查分析工作中存在的问题和薄弱环节

4、，按照缺什么补什么的原则，研究制定整改方案，倒计时安排工作任务，层层分解迅速落实各项整改措施，全面抓好整改提高工作；认真做好各种数据的统计工作；做好学校周边环境的综合整治，积极开展规范办学行为自查自纠活动。2、整理档案数据（2015年10月—11月）。学校做好档案整理，核实相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集整理，完成档案指标自评说明的撰写等工作。档案材料务求准确客观，印证有力，从简从实，达到规范要求。档案材料要集中专门存放。有关档案和数据表册由牵头人员汇总梳理、形成台帐目录后，于2015年11月中旬前报中心小学。指标组档分解牵头

5、人员如下：黄用光：一、学校标准化建设核心指标：C33、C34；二、教育均衡发展指标：C26、C28。黄道颖：一、学校标准化建设核心指标：C8﹡、C10﹡、C11﹡；一般指标：C5、C6、C7、C9、C24、C25、C48、C50、C51；二、教育均衡发展指标：C4、C5、C7、C8、C9、C10、C12、C13、C26、C27、C34、C40。李霞：一、学校标准化建设核心指标：C4﹡、C35﹡、C57﹡；一般指标：C1、C2、C3、C4、C26、C56、C55、C53、C52、C46、C47、C44、C40、C42；二、教育均衡发展指标：C2、C3、C

6、5、C6、C14、C15、C16、C17、C30、C32、C35、C36、C37、C38、C39。陈余妃：学校标准化建设核心指标：C15﹡、C16﹡、C18﹡、C20、C22﹡；一般指标：C12、C13、C14、C17、C19、C21、C23、C26。王慧：一、核心指标4项：C27﹡、C29﹡、C31﹡、C41﹡；一般指标：C30、C32、C43、C45、C49、C28、C25、C22、C20、C21；二、教育均衡发展指标：C11、C20、C21、C22、C23、C24、C25、C29；黄道颖：一、学校标准化建设一般指标：C31、C33、C34、C38

7、、C39、C40，狠抓教学常规；全面建立推门听课制度；集体备课、学术交流和网络教研等教研活动开展正常；教学档案收集与管理归档；教学质量监测；校本教研开展；校本教材编写。二、教育均衡发展指标：C28、C31。黄用光：学校标准化建设一般指标：C37；王慧：学校标准化建设一般指标：C50、C54；李霞：开展科技、艺术等各类活动；与省级规范化学校创建校联合办学并挂牌，因校制宜帮助学校创设艺术、科技等办学特色。陈余妃：教育均衡发展指标：C19；苏小雅：一、学校标准化建设一般指标：C36。组织专兼职心理健康教师培训班，发放短期培训合格证；督促建立心理咨询室、卫生室

8、并挂牌；配备急救箱和常用药品。联系县卫生局配备持有执业资格证书的卫生专业技术人员(兼职)，举办