2011-2012健康评估期末试题

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1、安徽省计划生育学校2011/2012第一学期高职护《健康评估》期末试题班级姓名以下每一道题下面有A、B、C、D四个备选答案，请从中选择一个最佳答案1.贯彻护理程序的关键步骤是:A.护理评估B.制定护理计划C.执行护理计划D.及时做出护理评估2.肝触诊时正确的操作是A．操者手指于患者呼气时下压，吸气时上抬B．患者吸气时下压，呼气时上抬C．吸气初下压，吸气末上抬D．呼气初下压，呼气末上抬3.收集资料最重要的方法为:A.交流B.观察C.护理体检D.查阅记录4.入院患者评估收集资料应:A.从第一次接触患者开始B.从查阅患者病历资料时开始C.从与患者家属

2、接触时开始D.由住院部通知病房时开始5.客观发现病人存在的病态现象称A.主诉B.症状C.体征D.综合征6.主观资料是指:A.护士主观判断B.医生主观判断C.患者的主诉D.陪人的述说7.下列各项属于主观资料的是：A．肝脏肿大B．肝功能异常C．蜘蛛痣D．恶心8.下列各项属于客观资料的是：A.头痛B.关节酸痛C.肝脏肿大D.腹泻9.关于问诊，下列哪项是错误的：A．问诊是采集健康史的重要手段B．问诊一般从主诉开始，有目的、有序的进行C．问诊要全面，重危病人更应详细询问后再处理D．问诊中应注意与病人的非语言沟通10.采集护理病史获得重要线索主要依靠A.全

3、面护理体检B.详细询问病史C.做各类实验室检查D.仔细阅读有关病历资料11.下列哪类患者入院时首先需要详问其病史A.高热惊厥的患儿B.急性有机磷农药中毒C.病情复杂的慢性病患者D.外伤出血性休克12.正确的主诉书写是A.昨起咳嗽、多痰伴胸痛B.左下腹痛伴腹泻、发热C.关节酸痛但无红肿,冬季加重D.发作性咳喘3年,加剧发作2天13.一患者由救护车送来,表现面色苍白,呼吸急促,神志模糊,脉搏微弱。急诊护士应立即:A.详细询问病史,然后对症护理B.全面细致护理体检,制定护理目标C.重点护理体检,迅速采取急救护理措施D.配合做好各种化验,然后抢救14.

4、询问家族史时,下列哪种疾病与遗传因素无关?A.精神病B.糖尿病C.高血压病D.肺结核15.中枢性发热的特点为：A.高热多汗B.高热无汗C.低热多汗D.低热无汗16.小儿发热易发生：A.昏迷B.消瘦C.惊厥D.失水17.慢性疼痛的特点为：A.常突然发生B.有明确开始时间C.持续时间短暂D.临床较难控制18.尖腹常见于A．肥胖所致全腹膨隆B．腹腔积液所致全腹膨隆C．腹腔积气所致全腹膨隆D．腹腔内巨大包块所致全腹膨隆19.心源性水肿的特点为：A.首先出现在身体下垂部位B.初为眼睑与颜面水肿C.以腹水为主要表现D.以口唇、眼睑及下肢胫前较明显，呈非凹陷

5、性19.肝源性水肿的特点为：A.水肿与体位有明显的关系B.于直立或劳累后出现，休息后减轻或消失C.以腹水为主要表现D.指压凹陷不明显20.干性咳嗽主要见于下列哪种疾病：A.胸膜炎B.慢性支气管炎C.肺脓肿D.肺炎21.金属音调咳嗽见于：A.肺炎B.气管受压C.喉炎D.声带麻痹22.咳嗽伴有夜间阵发性呼吸困难见于：A.肺气肿B.肺结核C.左心功能不全D.右心功能不全23.咳嗽、随体位改变脓痰增加可见于：A.左心功能不全B.肺结核C.肺炎D.支气管扩张症24.咯血前一般不伴有：A.咳嗽B.恶心C.胸闷D.喉痒25.大咯血过程出现烦躁不安、大汉淋漓、

6、颜面青紫或意识障碍，应考虑：A.窒息可能B.肺不张C.感染D.失血性休克可能26.呼气性呼吸困难的临床表现特点为：A.端坐呼吸B.三凹征C.呼吸深长，伴鼾音D.呼气费力，伴哮鸣音27.夜间阵发性呼吸困难主要见于：A.右心衰竭B.急性左心衰竭C.全心衰竭D.肺气肿28.代谢性酸中毒引起的呼吸困难，其特点是：A.深快呼吸，呼吸节律异常B.深长规则的呼吸，伴有鼾音C.深慢呼吸，呼吸节律异常D.浅快呼吸，伴有鼾音29.关于心悸发作时临床表现的描述，错误的是：A.心脏搏动可增强B.心率可快可慢C.心律可规则可不规则D.常伴有血压降低或晕厥30.一侧肢体随

7、意运动丧失，并伴有同侧中枢面瘫和舌瘫称为A．偏瘫　B．局限性瘫痪　　C．单瘫　D．交叉性瘫痪　31.杵状指与下列那种情况有关　　A．呼吸道疾病B．急性心律失常C．类风湿性关节炎D．缺铁性贫血．32.颅内高压呕吐的特点：A.呕吐前多有恶心B.呕吐剧烈呈喷射状C.呕吐后有轻松感D.呕吐量不多33.判断呕血或黑便严重度最有价值的指标是：A.呕血或黑便的量B.呕血或黑便的颜C.血压和心率D.血液中红细胞计数和血红蛋白浓度34.呕吐时出现脉搏细弱、血压下降等周围循环衰竭表现，多示出血量超过循环血量的：A.10%B.20%C.30%D.40%35.痔疮出血

8、的血便特点是：A.黏液脓血便B.便后有鲜血滴出C.血粪部分混合D.黑便36.小肠出血的血便特点是：A.便后有鲜血滴出B.血液附于粪便表面C.血粪完全混