在职业教育专业课中实施项目教学的探讨的论文

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1、在职业教育专业课中实施项目教学的探讨的论文摘要：项目教学法能够体现以学生为主体，培养适应企业需要的专业技术人才，成为职业学校广泛采用的教学方法。但项目教学在实施过程中存在教学项目开发不合理、项目教学运行机制不完善、师生角色定位有偏差以及教师的专业素养有差距等问题，这些问题都影响着项目教学的顺利实施。文章对这些问题进行了探讨，并总结了开展项目教学的实践经验。　　关键词：职业教育；专业课；项目教学　　当前，职业教育课程改革强调学生职业技能的提升，注重学生解决实际问题能力的培养，项目教学法成为专业课教学中广泛使用的教学方法之一。但笔者通过长

2、期的实践和观察思考，发现项目教学实施过程中存在以下几个问题。　　项目课程在开发层面上存在的问题及思考　　项目教学法是一种让学生围绕一个相对独立的项目，以独立施工或小组合作的形式，由自己收集信息，自行制定计划和方案，最终完成项目实施及评价的教学方法。　　（一）从教学项目的开发和选择看，部分教师开发的教学项目不够典型　　在实施项目教学过程中，为了凸显“项目”的存在，部分教师简单地认为“将企业的生产过程直接照搬到课堂上进行教学”，让学生在实验实训场所进行实践操作，完成相应的工作任务就是项目教学。　　在教学项目开发过程中，不少职业学校将“项目

3、教学”简单地定位于基于工作任务驱动的教学“项目”，将项目教学简化为按一个个小任务开展教学，学生很容易将它作为传统作业来完成，很难体现项目教学的差异性和多样性，使项目教学流于形式。.　　一些教师在教学项目中设置知识点不够全面，学生在完成项目时，只能学习巩固这部分知识，对于课程要注意的其他知识就不能应用到项目中，这很容易造成学生的知识掌握不够全面、系统，制约学生的可持续发展。　　（二）项目课程的开发原则　　作为项目教学的前提，项目的设定是至关重要的。开发项目教学课程要遵循以下原则：　　教学项目选择要具有职业典型性职业教育的项目教学课程，是

4、以一个职业的典型工作任务和以工作过程为导向，通过将职业的典型工作任务、学习目标、学习与工作内容、学时要求、教学方法与组织形式、成果评价方式等内容组合后确定的教学单元。项目教学必须是在典型工作任务基础上进行必要的调整，通过任务提出、任务分析、制定计划、实施、检查、评价、反馈等途径进行项目课程的教学组织，才能形成严格意义上的教学项目。　　项目课程要具有综合性学生通过项目课程的学习，最终目的不只是获得知识，还要获得实践技能，能完成具体的任务，更要培养出综合能力，具备整体职业能力、综合职业能力及解决问题的能力。　　项目教学强调学生的可持续发展

5、目前，很多项目需要结合生产生活实际，从生产生活中发现、引出项目。此时，教师既要考虑项目设定的意义，又要考虑涉及知识的全面性，使学生可持续发展。　　（三）依托产学结合的校内实训基地，组建项目教学团队，校企合作开发教学项目的实践　　我校建立了影视动漫实训基地，在实训基地设立研发、制作、后期处理动画生产线，成为产学相结合的校内实践性教学改革的平台。项目课程负责人、教师团队与企业工程师、技术人员一起，组建项目教学组。项目课程负责人既有企业工作经历，接受过专业技能训练，能够掌握实训设备的操作过程，还有多年的教学工作经历；团队教师具有“双师”素质

6、，至少在企业参加过一年以上实践，具在相应的实际操作技能。　　项目教学团队根据生产环节中前期设定、中期制作、后期处理等工作过程设计成贯穿五年（三年）的教学项目，确定各个教学项目的具体教学顺序，明确项目教学的学习内容，并开发教学资源库，使专业教师在教学过程中有的放矢，不至于出现知识漏讲的问题。同时依靠团队的力量进行积极备课，共同解决教学过程中存在的难题，也可以达到教学资料共享的效果。　　在开发项目过程中，还注意项目课程与职业标准的融合，动漫设计与制作专业对中级动画绘制员等职业标准进行了认真分析，将职业标准中知识结构和能力结构的要求融入教学

7、项目，缩短学生的上岗周期，为学生就业奠定基础。　　项目在实施层面上存在的问题及思考　　（一）项目教学实施过程中存在的几个问题　　引进的企业项目运行与项目教学不一致，不利于学生职业能力的培养目前，国内已经开展项目教学的部分学校有这样一种倾向：项目教学的一切安排根据企业需要进行。在教学时间安排上，如果企业在一学期中忽然提出做项目的请求，有的学校就会把正在进行的课程停掉，专门腾出时间为企业做项目。有的项目明明与学生所学专业不对口，也会为了做项目而接项目。学生做了项目后对于专业发展并无多大益处。这种项目教学受内容、数量的限制，仅能满足部分学生

8、某一专项技能的训练，大部分学生的专业技能和其他技能难以在这一教学环节中实现。这样做的弊端是：学校会被企业牵着鼻子走，很容易打乱正常的教学安排。　　项目教学中过分强调“以人为本”，对学生与教师角色的定位理解有偏差由于项目教