试论高职院校做好校友工作的思考论文

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1、试论高职院校做好校友工作的思考论文..论文摘要随着高职院校的发展和广泛的对外交流,校友资源、校友工作对高职院校发展的重要作用日益显现,因此校友会建设也越来越得到广大高职院校的重视。高职院校要想充分、可持续地开展校友工作达到校友与高职院校的双赢,就必须改变以往“挖矿”式的工作方式。文章就如何做好校友工作,使校友事业进步与高职院校事业发展相互促进、共同提升谈一些看法。论文关键词高职院校校友工作互动机制可持续随着高等职业技术教育事业的快速发展,高职院校越来越需要社会各界的支持,校友资源作为一种综合性的社会资源,其作用得到了各高职院校的认可

2、,许多高职院校以各种形式建立了校友会并用简单的“挖矿”式的方法开展校友工作。鉴于大部分高职院校是从一所或多所学校合并升格而来,校友对母校的认同感本身存在着一定的差异,为了更好地实现校友事业进步与学校事业发展的双赢,我们必须摒弃传统的“挖矿”式的工作方法,以开拓创新的精神和求真务实的工作经营好校友资源,..做到校友工作的互动和可持续发展。一、高职院校校友工作机构的基本模式和校友工作存在的问题(一)存在模式从目前对50所高职院校的调查来看,大部分高职院校都已建立了校友会,并有个别高职院校的校友会在民政部门注册登记。这些校友会的共同特点有

3、:不是校友自发成立的,而是在母校的积极推动下成立;学院内部有相应机构负责校友工作。工作机构基本上可以分成三种类型:依附型、独立型、临时型。依附型是指校友工作机构挂靠行政处室的机构设置,由该处室领导兼任校友会秘书长,负责校友会的日常工作。独立型是指有专门处理校友事务的一个独立部门,不挂靠于学院的任何行政部门,独立地开展工作,这一机构一般叫“校友工作办公室”或者“校友联络办公室”等。临时型是指没有常设机构处理校友会的日常工作,校友会也处于名存实亡的境地。该机构在校庆前夕成立,又叫校庆办,主要职责是联络校友、发动募捐及完成校庆的其他各项工

4、作。(二)存在的主要问题近些年来各高职院校对校友会的重要性和必要性有了一定的认识,都不同程度地加强了对校友工作的领导和投入,但总体还处于尝试和摸索阶段,在具体的工作过程中还存在一些不足之处,主要表现在:1.工作地位边缘化。由于校友工作的成效不会立马显现,也不像教学、思政等工作有上级教育行政部门督促检查,所以各高职院对校友工作的紧迫性认识不足,认为校友工作是锦上添花,不值得花大量的人力、物力,造成校友工作机构不健全、经费困难、人员缺乏或素质低下。根据对50所高职院校的调查显示,只有2所高职院校有独立的校友工作机构,大部分都是挂靠在院办

5、或其他对外联络部门,校友工作只是这个部门的一项附加工作,学院也没有对校友工作提出明确的工作目标。经费主要靠学院拨款,大部分学院的拨款额在10万以内;校友工作人员一般只有一名专职人员,也有许多高职院校是由兼职人员完成此项工作,少数高职院校由退休人员承担此项工作。2.工作目的功利化。从调查的情况来看,各校的校友工作基本上就是“挖矿”工作,直接从“校友资源库”中索取。就是当需要校友配合学校工作时,就联络校友,希望校友为母校出钱、出力,做好母校的产学合作、学生实习、就业等工作。同时,也只联系一些有成就的校友,因为只有这些校友才有可能帮助母校

6、解决问题。在整个校友工作过程中,都是以母校需求来指导工作,工作目的功利化十分明显。3.工作方法简单化。各高职院校或多或少都开展了校友工作,但总体来说工作方法简单。大部分高职院校,只是邀请知名校友来校讲学,偶尔向优秀校友寄送院报,虽有校友网站,但功能简单、缺少维护,没有激发校友访问校友网站的积极性。二、校友会工作应遵循的几个原则为全面、充分、可持续地推进校友工作,高职院校应跳出单从高校角度来指导校友工作的方式,突出互动性。在借鉴国外著名高校校友会工作相关经验的基础上,立足当前高职院校校友会工作的实际情况,遵循以下三个原则来开展校友会工

7、作。(一)以校友为本,树立服务理念以校友为本是做好校友工作的核心。衡量一所高职院校在社会上是否有影响力,是看这个高职院校培养的毕业生是否受社会欢迎。毕业生的业绩是高职院校办学水平的重要标尺,因此高职院校要利用自身的条件和优势对校友的学习、工作和生活给予支持和关怀,成为校友事业进步的坚强后盾。为了能够长期、细致地做好校友的服务工作,我们必须充分了解校友的需求,立足校情,提出切实可行的服为计划与项目,在服务中提升校友对母校的认同感。(二)以平等为基,建立和谐关系完善校友会与各分校友会的平等、协作关系。各高职院校为做好校友工作,在校友相对

8、聚集的地方设立了校友分会,但校友会与校友分会存在着上、下级关系,各地的校友分会已变成校友会的下设机构。在这种运行机制下,校友永远是被动的、从属的,难以发挥主观能动性,难以表达自身的真实需求,校友会也难以了解校友的真实需求。最后导致校友

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