教案.教材-—最新2016-2017学年秋季学期小学四年级体育教案可打印.doc

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1、第一课课题1、跳跃、爬行游戏年级四年级教学目标1、乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我2、在体育活动中与他人合作完成体育任务，并能体验到成功的乐趣教学重点和难点1、重点：合作探究体验快乐体育的乐趣，积极参加游戏升动脑筋想出新游戏1、篮球场地2、绳子·木块、栏架若干教学设计一、情境导入(1)课堂常规教师拌演“黑猫警长”出示情境，一群搬仓鼠在破坏森林粮仓，我们要消灭它们，激发学生的兴趣，完成任务A;要求：学生精神饱满，有自信B;由“白鸽探长”整队学生扮演“小猫”自报名字了解角先方法、明确学习内容找老鼠二、

2、做准备：韵律搏击操队列练习，蛇形走——找老鼠A;讲解搏击操的动作要领，并带领学生一起做B;师带领学生进行蛇行走，走成圆形学生按音乐节怕练习，具有活力学生按音乐做猫的律动，走成圆形抓老鼠三、游戏——快快跳起老鼠跳到灯台上：小游戏——跑几步摸一定高度老鼠又逃到小矮墙后：跳跃——屈腿跳过30—40高度A;师操纵老鼠，要求学生冷静快速跳起，师引导学生怎样才能跳的高组织学生分五组互帮互助组织学生组内、组间比赛教师指导帮助学生拼墙的方法师引导学生怎样才能跳的高又远组织学生分五小组互帮互助组织学生组内、组间比赛四;最

3、后战斗老鼠逃到鼠洞了练习：爬行游戏——钻鼠洞捉老鼠（爬行通过低障碍）41A;师引导学生用各种方法进行爬行的方法B;师指导学生爬过低障碍物的动作要领C;教师讲解游戏的方法、组织学生进行游戏D;师给予学生鼓励五;总结本课内容、回收器材、师生再见41第二课课题一障碍跑;40米内通过3—4个障碍二、技巧：联合动作年级四年级教学目标一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻

4、挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。教学重点和难点重点;学会过障碍的方法教学设计一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习A、体委组织整队B、教师宣布本课内容，任务C、教师指挥，口令D、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致基本一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组

5、织：***********教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范调一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架41＊、要求：动作整齐一致(一)练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉*要求：动作连贯协调优美结束一、放松活动二、总结三、下课布置作业1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习：随教师做放松操*要求：动作轻松自然41第三课课题1.跳短绳2.游戏年级四年级教学目标1、在体育

6、活动中培养学生的合作精神与协调能力。2、积极参与锻炼利用不同的方法进行练习。教学重点和难点1、重点：学生的合作精神，学生的协调能力2、难点:培养学生想出更多的游戏锻练方法。1、短绳50根2、长绳10根教学设计教学过程：一、营造活泼的学习气氛，揭示本课的教学内容1、师生问好2、教师宣布本课学习内容A:思想集中、精神饱满。B:团结协作、听从指挥。二、学生自由组合，形成小组教学框架1、全班分成若干个小组，选拔小组长2、以小组为单位排列队形A:讲解练习要求,教师巡回指导B:小组练习互帮互教总结交流C:小组交流互

7、评三、学生利用短绳自主选择游戏1、教师宣布游戏规则：游戏可分为个人和集体两种2、小组内进行选拔，准备参加全班展示A;巡回指导听取小组练习总结四、小组推选代表在全班展示，师生评价1、游戏展示，学生认真观察2、学生对游戏进行评价，说说自己最喜欢的游戏A:教师共同评价并提出要求五、单人跳绳1、学生示范单人跳绳2、学生归纳单人跳绳的要领3、各小组选拔代表参加“跳绳小能手”比赛六、举行“跳绳小能手”比赛，评选能手1、教师宣布比赛规则2、公布比赛结果，评选“跳绳小能手”七、练习三人配合跳，小组推选三人参加“最佳配合

8、奖’”的比赛1、学生讨论还有哪些跳绳形式412、各小组练习三人配合跳八、举行“最佳配合奖”比赛，师生评价九、学生自主活动十、总结A:教师总结本课内容B;小组发表意见C;师生再见回收器材41第四课课题1跑：各种形式的合作跑2：跳短绳年级四年级教学目标1、集体完成快速的走、跑、提高学生速度了灵敏度、协调性等素质培养学生的创新意识和创新能力。2、引导学生树立终身体育观念，提高自身锻练能力3、知道在集体性体育活动中如何与他人合作。教学重点和难点1、