征兵心理检测者应具备的心理特质的论文

《征兵心理检测者应具备的心理特质的论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、征兵心理检测者应具备的心理特质的论文【摘要】目的探讨征兵心理检测者应具备的心理特质的重要性。方法对检测者最为重要的心理特质“五个要，一个避免”的观察、实践、分析。结果心理检测者必具的心理特质，在心理检测实践中，将取得最佳的心理检测效果。有助于将情绪健康，意志坚强，自我意识正确，环境适应良好，人际关系和谐的青年选拔到国防建设中来，对于促进国防建设有着极其重要的意义。【关键词】征兵心理检测者心理特质征兵心理检测主要是用来了解应征青年的智力水平和性格特点。全部测验在计算机上完成，它既不同于一般性谈心、说

2、服，也不是简单的考试，是对应征青年的心理情况，特别是适应特殊环境的心理能力进行测试，而不是诊断应征青年是否患有精神病。心理检测根植于平等与坦诚相见的基础上的。影响心理检测效果有许多因素，除了检测技术娴熟程度外，最重要的是检测者本身的心理特质。如果检测者缺乏某些心理特质，无论经过何种严格训练亦会前功尽弃。检测者的心理特质通过语言表达和非语言表达体现在应征青年的沟通中，直接影响到检测效果。检测者最为重要的心理特质是：要保密性、原则性强；要善于察言观色、机智敏锐；要情绪适于现实、常规；要有耐心、责任感；

3、要严谨自律、知已知彼；注意避免存在不良情绪问题和外界干扰。下面分别探讨检测者心理特质的“五个要，一个避免”：1、要保密性、原则性强。.心理检测者要遵守心理检测保密规则，不得向无关人员泄露有关心理检测具体内容及资料。心理检测如同国家考试一样，一旦测验内容被公开，测验效果就大打折扣，心理检测就失去了意义。因此，心理检测者的保密性是保证测验有效性的关键，是征兵心理检测的首要原则。尤其是心检主检在检测结束后，要按要求及时将心检数据进行整理汇总，撰写总结提纲，根据操作过程中发现的现实问题，有针对性地提出修改

4、建议与意见。有步骤保存相关数据资料，实行逐级上报备档的同时，作为整套的监控资料，有利于进一步进行心理检测资料分析与研究，为以后制定更加合理的心理检测评判标准奠定基础。2、要善于察言观色、机智敏锐。检测者要利用实践经验，结合心检标准去察言观色，或结合临床病例进行综合判断，能敏锐地感受应征青年整个心理检测过程的言语表达能力与行为举止，要反映迅速，形成对应征青年的整体印象。对弦外之音、欲言不语的情绪及内心冲突也能敏捷地捕捉到。对情感表现与行为欠协调的能机智地预测到。检测者能把握自己的情感和态度，注意心检

5、技巧，并能及时发现一些有精神障碍或心理不全的青年隐瞒病史的情况。要严格标准，有逻辑性、层次性地揭示问题的实质，根据工作经验，综合分析后再判断问题的真伪和程度，以获得对该人群的高检出率。3、要帮助应征青年找到适于现实、常规的情绪。根据我国征兵体制和应征青年心理素质现状，在选拔策略上采取末尾淘汰的原则，检测者能与应征青年建立友善关系。不带个人不良情感与态度，不带先入为主的偏见。按现代应征青年的感受参数系来理解应征青年，站在青年的角度来思考，青年及家属对检测者的过分要求、不理解，甚至敌意、诅骂等表现，检

6、测者均要善于处理，能给予宽容，保持冷静及客观性的健康心理，培养青年的乐观情绪，增强自信心进行心理检测。4、要有耐心、有责任感。心理检测的本质是对应征青年的适应社会发展和军队需要，从源头上控制精神和心理不健康青年进入部队，提高兵员整体素质，打牢军队建设基础。增强部队战斗力，是培养新型军事人才的基本要求。无论什么理论与方法均以发展为中心，存在的问题是人的心理活动，是复杂多变的。而有的人思想观念淡薄，对心理检测缺乏认识了解，无视心理健康在国防建设的重要性，或对心理、精神方面的问题比较敏感的实际，如此表现

7、对应征青年产生了威胁，需要予以帮助，面对这样的困惑，采取干预、阻断或使其向更好更高层次发展。目前没有一个恒定的模式，现存的处理方案可寻。心理检测者要不断学习与探索，要有耐心、细心，有高度负责感地加强宣传教育，心理检测者必须根据应征青年的实际情况，或给予计算机短训，或开展学习宣传，或耐心、细心地讲解疏导，让较多的青年站在同一起跑线上，在公平合理的条件下一起参加挑选。5、要严谨自律、知已知彼。心理检测者要学会多倾听，多沟通，接受各种可能站在应征青年的角色上感受外界，不只是单纯检测或过份同情。所谓移情理

8、解是站在应征青年的角度予以理解，理解越透，给应征青年的心理帮助越大。检测者要严谨自律，不带任何观点，但有循循善诱的情感转入，要设身处地，换位思考，将心比心，以排除应征青年对检测的恐惧、紧张心理，乐观地接受心理检测。6、检测者要避免存在不良的情绪问题及外界干扰。检测者的情绪在一定程度上受应征青年群体、工作以及周围环境的制约，好的群体、工作环境以及健康的人际关系等将给检测者带来积极、健康的情绪，有利于发挥检测技术水平。置检测者与青年及其他相关部门关系于正确位置，或将心理检测主检人员编属