小学体育教师个人专业发展三年规划

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1、小学体育教师个人专业发展三年规划姓名年龄教龄所教学科体育学历本科毕业院校内师大成长座右铭“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如柄烛之明。个人三年发展规划个人分析优势专业知识：21年的教学经验，使自己理论联系实际能力增强不少，能根据学生的特点，做好教学工作。精心培养，使每一位学生都有点滴的进步。专业技能：积极参与体育教学研讨活动，开阔视野，善于思考，能在教学中理论结合实践，提高课堂教学效果，提升自身专业技能。专业情感：积极提升自学能力，空闲时会广泛阅读各类书籍，通过阅读体育教育名家名著，不

2、断完善自己。可提升专业知识：个人教学风格有些陈旧，需培养全新的教学理念，学习新的教学手段，发扬自身长处，不断创新。空间专业技能：对于教科研方面缺乏探讨和研究，专业理论知识还需要不断加强学习。专业情感：在工作中还要不断改进工作方法，树立坚定的信心，争取取得更好的成绩。对于教科研方面缺乏探讨和研究，要多读专业书籍，提高自身能力。个人发展目标2014年参加各类教学教研培训，积极提高自己专业水平，不断探索实践，努力营造适合体育教学的宽松愉悦的课堂氛围。2015年在教学设计、语言、手段、方法等方面形成自己的风格，继续

3、专业理论学习，广泛阅体育教学教育理论书籍，提升课堂教学效果。2016年在体育科研方面有所突破，进行相关方面资料收集整理，多向同行学习，结合自身实际，形成一个全新的便于自己的体育课堂教学模式。有自己的独特想法。1、认真备课，备学生、备教材、备教法，恰当设计适合学生的教法。力争营造和谐宽松愉悦的课堂氛围。2、具体措施增强上课技能，提高教育质量，课上充分调动学生积极性，让每个层次的学生都有不同程度提高。1、遵循体育教学规律，注重学生主体，培养学生良好学习习惯和方法。所需学校支持希望学校能多给提供外出学习的机会，不

4、断充电，开阔视野，提高业务能力。并且多给提供教育理论书籍，名家名师课例等，便于我们效仿学习。让我们走的更远飞的更高。