化工原理过滤实验

化工原理过滤实验

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1、实验五过滤实验生物工程1班一、实验目的1.了解板框过滤机的构造、流程和操作方法。2.测定某一压力下过滤方程中的过滤常数K、、值,增进对过滤理论的理解。3.测定洗涤速率与最终过滤速率间的关系。二、基本原理恒压过滤是在恒定压力下,使悬浮液中的液体通过介质(成为滤液),而固体粒子被介质截留,形成虑饼,从而达到固—液分离目的的操作。过滤速度由过滤介质两侧的压差及过滤阻力决定。因为过滤过程滤渣厚度不断增加,过滤阻力亦不断增大,故恒压过滤速度随过滤时间而降低。当过滤介质及阻力均应计入时,恒压过滤方程如下:(5-1)(5-2)将式(5-2)微分,得:(5-3)式(5-3)为一条

2、直线,但难以测得,实际可用代替,即(5-4)因此,只需在恒压下进行过滤试验,测取一系列的、,做与q的关系图,得一直线,这条直线斜率为,截距为,进而可算出K、的值:再以q=0,=0带入式(5-2),即可求得。2洗涤速率与最终过滤速率的测得:在一定压力下洗涤速率是恒定不变的。=(5-5)最终过滤速率的确定比较困难,因为它是一个变数,为了测得比较准确,应让过滤操作进行到率框全部被滤渣充满后在停止。根据恒压过滤方程,可得恒压过滤方程的最终过滤速率为:=(5-6)式中:V—整个过滤时间内所得的滤液总量:q—整个过滤时间内通过单位过滤面积所得的滤液总量。三、实验装置与流程本实

3、验装置GL200B由空压机、配料槽、压力料槽、板框过滤机等组成,其流程示意如图5-1.MgCO3的悬浮液在配料桶内配制一定浓度后,利用压差送入压力槽中,用压缩空气加以搅拌使MgCO3不致沉降,同时利用压缩空气的压力将滤浆送入板框压滤机过滤,滤液流入量筒计量,压缩空气从压力槽上排空管中排出。板框压滤机的结构尺寸:框厚度20mm,每个框过滤面积0.0177m3,框数2个。空气压缩机规格型号:风量0.06m3/min,最大气压0.8Mpa。四、实验步骤过滤实验1、试验准备(1)配料:在配料罐内配制含MgCO32%~3%的水悬浮液,MgCO3事先由天平沉重,水位高度按

4、标尺示意,筒身直径35mm。配置时,应将配料罐底部阀门关闭。利用波镁计,在其度数2.5-3.0之间,偏小加粉末,偏大加水。(2)搅拌:开启空压机,将压缩空气通入配料罐(空压机的出口小球阀保持半开,进入配料罐的两个阀门保持适当开度),使MgCO3悬浮液搅拌均匀。搅拌时,应将配料罐的顶盖合上。(3)设定压力:分别打开进压力罐的三路阀门,空压机过来的压缩空气经各定值调节阀分别设定为0.1、0.2MPa。设定定值调节阀时,压力罐泄压阀可略开。建议第一次操作压力控制在0.1MPa(表压),第二次控制在0.2MPa(表压)。(4)装板框:按板、框的钮数1-2-3-2-1-2

5、-3的顺序排列好板框过滤机的板与框。正确装好滤板、滤框及滤布。滤布使用前用水浸湿,滤布要绷紧,不能起皱。滤布紧贴滤板,密封垫贴紧滤布,以免漏液,然后用压紧螺杆压紧板和框。(注意:用螺旋压紧时,千万不要把手指压伤,先慢慢转动手轮使板框合上,然后再压紧)。(5)灌清水:向清水罐通入自来水,液面打视镜2/3高度左右。灌清水时,应将阀门处的泄压阀打开。(6)灌料:在压力罐泄压阀打开的情况下,打开配料罐和压力罐间的进料阀门,使料浆自动出配料桶流入压力罐至其视镜1/2~2/3处,关闭进料阀门。2、过滤过程(1)鼓泡:通压缩空气至压力罐,使容器内料浆不断搅拌。压力料槽的排气阀应

6、不断排气,但又不能喷浆。(2)过滤:将中间双面板下通孔切换阀开到通孔通路状态。打开进板框前料液进口的两个阀门,打开出板框后清液出口球阀。此时,压力表表示过滤压力,清液出口流出滤液。每次实验应在滤液从汇集管刚流出的时候作为开始时刻,开始用秒表记录时间,计量筒中液面升至约600mL记录一次时间,使时间不至于中断。即每次ΔV取600mL,记录相应的过滤时间Δt。当滤液流速渐慢,呈细线状流出,表明滤渣已充满整个滤框,关闭滤浆进口阀门,停止过滤实验。量筒交换接滤液是不要流失滤液,等量筒内滤液静止后读出ΔV值(注意:若ΔV约600mL时交替换量筒,这时量筒内滤液量并非正好60

7、0mL。要事先熟悉量筒刻度,不要打碎量筒),此外,要熟练双秒表轮流读数的方法。每个压力下,测量8~10个读数即可。3.洗涤过程(1)关闭板框过滤的进出阀门。将中间双面板下通孔切换阀开到通孔关闭状态(阀门手柄与滤板平行为过滤状态,垂直为洗涤状态)。(2)维持洗涤压力与过滤时压力相同,开启洗水进出口阀(板框前两个进口阀,板框后一个出口阀)进行洗涤。洗水穿过滤渣后由滤液出口流出,并流入计量筒,同时记录时间,测取有关数据。洗涤速度比同压力下过滤速度小很多。每次ΔV取100~300ml左右。记录两组数据即可。(3)洗涤完毕,关闭洗液进板框的阀门、关闭进气阀门。一个压力下的实

8、验完成后,

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