杜甫诗三首导学案

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1、《杜甫诗三首》导学案【学习目标】1、总体感知诗歌内容了解诗意体会诗情背诵诗篇。2、了解诗人杜甫的生平分析他的诗歌风格变化的原因。3、激情展示阳光参与。理解诗歌的思想内容。【重点难点】1、了解诗歌写作的时代背景，理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。2、揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句，培养初步的鉴赏分析能力。【学法指导】1、在充分预习，熟读文本的基础上认真研究学案。2、认真限时完成规范书写，小组合作讨论答疑解惑。【知识链接】走近作者：杜甫公元712——770，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。祖父杜审言是唐初著名诗人，

2、曾做过奉天县令。这样一个家庭给了他一定的文化熏陶。杜甫为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗被尊为“诗圣”。相关资料：读书和壮游时期。杜甫七岁即能作诗文十五岁时便在文坛上初露头角。所谓“读书破万卷下笔如有神”,“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”。正是他刻苦学习的自述。二十岁后他开始了漫游生活。他南游吴越、北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为

3、肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作具有浓厚的浪漫色彩和情调。如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。长安十年时期。公元746年，杜甫怀着经世济用的政治理想到长安应试求官。可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，使参加考试的人全部落榜。杜甫也遭其害困居长安达10年之久，过着辛酸屈辱的流浪生活。不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽，创作出了像《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。诗的风格情调也由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉形成“沉郁顿挫”的诗风。战乱流离时期。

4、这是其现实主义诗歌发展时期。在短短两三年中，由于安史之乱，他携家和人民一道受冻挨饿、避难流亡，卷进了生活的底层。在沦陷区山河破碎之感甚深。脱贼后又屡遭肃宗贬斥。灾难的时代震撼着诗人的心灵，使他写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。【自主学习】1、给加点的字注音。5（1）岱宗夫如何（2）决眦入归鸟（3）白头搔更短（4）浑欲不胜簪（5）老翁逾墙走（6）三男邺城戍（7）如闻泣幽咽（8）老妪力虽衰

5、52、解释下面加点的词。5（1）造化钟神秀（2）阴阳割昏晓（3）会当凌绝顶（4）浑欲不胜簪（5）吏呼一何怒（6）老翁逾墙走（7）急应河阳役（8）独与老翁别5【整体感知】1、、《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点，从哪些句子中可以看出来。5 2、《望岳》和《春望》分别表达了诗人什么思想感情。 【合作探究】1、阅读赏析《望岳》与《春望》。（1）两诗中最让你感到心胸激荡的各是哪两句？说说偏爱这两句的理由。 （2）诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近有虚有实。试以两句为一组看看“望”

6、的角度有怎样的不同。  3《春望》与《望岳》比较诗歌风格发生了怎样的变化 （4）炼字赏析钟割破深2、阅读赏析《石壕吏》（1）《石壕吏》是一首叙事诗，诗中有几个人物形象他们各有什么特点？  （2）《石壕吏》流露了诗人什么样的情感。 【当堂检测】活学活用知识迁移1、补写诗句。（1）荡胸生曾云_________________。_________________一览众山小。（2）国破山河在_________________。感时花溅泪_________________。（3）吏呼一何怒________________（4）夜久语声_

7、________________。2、判断正误正确的打“√”错误的打“×”。1《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。（）2“荡胸生层云，决眦入归鸟”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（）4《石壕吏》是一首五言古体诗，是杜甫写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。（）5  教学成效检测题1．注意下列加点字的读音：岱宗（　　）　决眦（　　）　溅泪（　　）　簪（　　）　逾墙（　　）　戍守（　　）　老妪（　　）　幽咽（　　）2．杜甫字子美，　　　　代伟大的现实主义诗

8、人。他著有“三吏”，另外两篇分别是　　　　　　　和　　　　　　　　。3．解释下列句子中的字词。5⑴齐鲁青未了（青未了：）⑵造化钟神秀（钟：）⑶荡胸生曾云（荡胸：）⑷会当凌绝顶（会当：）⑸家书抵万金（抵：）⑹浑欲不胜簪（浑：）⑺老翁逾墙走（逾：）⑻吏呼一何怒（一何：）⑼有孙母未