05、实验五_测回法测量水平角

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1、《土木工程测量》课程实验报告实验编号：5实验内容：测回法测量水平角年级专业：____________________________组别：No._________________________组长：___________学号：______________组员：___________学号：__________________________________________________________________________________________________________________报告日期：________年_________月________

2、日3深圳大学土木工程学院《土木工程测量》课程实验报告教师评语：成绩等级：评阅人签名：3深圳大学土木工程学院《土木工程测量》课程实验报告《土木工程测量》实验任务书实验五：测回法测量水平角 一、目的与要求1.掌握测回法观测水平角的观测步骤及计算方法；2.进一步熟悉电子经纬仪的操作。3.相关精度要求：1)光学对中法对中，对中误差小于1mm；2)上下半测回角值互差不得超过±40″；3)各测回角值互差不得超过±24″；4)观测值的三角形内角和与理论值（180º）之互差不得超过±40"。 二、计划与仪器准备1.实验学时：2学时2.主要设备：5″级电子经纬仪1台三角架1副花杆（辅助瞄准目标

3、用）2根钢钎3根记录板1块 三、方法与步骤1.在地面上选取彼此相距20～30m并相互能通视的三点A、B、C，形成一个三角形ΔABC。然后分别用钢钎（或者记号笔在地面绘划十字）桩定位置；2.按照要求，分别安置、对中、整平经纬仪。3.水平角观测：（1）上半测回（盘左，正镜）：先瞄左目标，读取水平度盘读数。顺时针旋转照准部，再瞄右目标，读取水平度盘读数，并计算上半测回各水平角值；（2）下半测回（盘右，倒镜）：先瞄右目标，读取水平度盘读数，逆时针旋转照准部，再瞄左目标，读取水平度盘读数，并计算下半测回各水平角值；（3）检验上下半测回角值互差，并计算一测回角值。4.分别以A、B、C作为

4、安置仪器点，依次观测ΔABC的三个水平内角∠ABC、∠BCA、∠CAB。注意，每个角度均观测2测回。第二测回的盘左起始读数应为90º00′00″。6深圳大学土木工程学院《土木工程测量》课程实验报告1.成果检核。主要检验指标：（1）上下半测回角值互差；（2）同一角值各测回互差；（3）观测值的三角形内角和与理论值（180º）之互差；（4）观测值的三角形内角和与理论值（180º）之互差。四、实验报告要求1.每小组独立完成各自的实验报告；2.实验报告的填写要求字迹工整、清晰，不得涂改。如果发生书写错误，请用双实线段将错误之处划去，并在其边上将正确的文字或者数字补上；3.各组长将本组组

5、员的实验报告收齐后附在本任务书后，统一上交给指导老师。五、注意事项1.以组为单位依次领取实验仪器，组长应指派专人负责清点数量和名称是否符合要求，检查仪器是否有损坏之处（外观、部件等）；一旦领取签字后，借出的仪器将被视为性能完好；2.归还仪器时，应按照领取时的状况归还实验室。如发现仪器损坏、丢失，将会追究该组责任。情况严重的，将可能受到支付维修费用或者赔偿损失的经济责任；3.在操作之前，组长应召集组员认真阅读仪器操作说明书及本实验任务书；4.仪器对中时，可先用垂球粗略对中，然后用光学对中器精密对中；5.水平角观测时，同一个测回内，照准部水准管偏移不得超过一格。否则，需要重新整平

6、仪器进行本测回的观测；6.对中、整平仪器后，进行第一测回观测，期间不得再整平仪器。但第一测回完毕，可以重新整平仪器，再进行第二测回观测；7.如果竖盘读数窗口显示“b”,即表示竖盘倾斜程度太大，超出补偿范围，竖直角无法观测、显示。此时，需重新整平仪器，再进行本测回的水平角观测；8.实习区域：中心广场。6深圳大学土木工程学院《土木工程测量》课程实验报告六、预备知识（请按照要求完成下列题目）1.某水平角观测三个测回时，各测回理论起始读数分别为___________、____________和_____________。2.水平角观测中，用盘左、盘右观测取其平均值的方法可以消除___

7、___________、_____________和_______________的影响。3.水平角定义是：___________________________________________________；竖直角定义是：__________________________________________________。瞄准同一竖直面上高度不同的点，其水平读盘读数______（相同/不相同），原因是：________________________________________________。