后罗拉过桥摇臂 课程设计说明书

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1、徐州工程学院机电工程学院课程设计说明书机电工程学院《后罗拉过桥摇臂课程设计》说明书课题名称:设计后罗拉过桥摇臂零件的机械加工工艺规程及工艺装备学生姓名:瞿斐学号:20090601142专业:机械设计制造及其自动化班级:09机械单成绩:指导教师签字:2012年10月08日27徐州工程学院机电工程学院课程设计说明书目录一、设计目的1二、设计要求2三、零件的分析及生产类型的确定33.1.绘制和分析零件图33.2.零件的主要技术条件分析43.3.确定生产类型5四、确定毛坯、绘制毛坯的简图64.1.毛坯的选择64.2.毛坯加工余量的确定7五、基准的选择85.

2、1.粗基准的选择95.2.精基准的选择9六、拟定工艺路线106.1.工艺路线106.2.工序简图的绘制126.3.工序余量的确定126.4.工序尺寸的确定146.5.切削用量的确定146.6.时间定额的计算22七、设计小结25八、参考文献2627徐州工程学院机电工程学院课程设计说明书设计内容计算说明结论一、设计目的工艺工装设计课程设计的目的是让学生在学习了机械制造技术基础和进行了校内外的生产实习之后让学生获得综合运用过去所学过的全部课程进行工艺及结构设计的基本能力。同时,课程设计也是为了毕业设计进行一次综合训练和准备。机械制造技术基础的课程设计可以

3、使学生在下述三方面得到锻炼:(1)能把机械制造技术基础课程中的基本理论和在校内外生产实习中学到的实践知识有机的相结合,从而解决零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题,从而确保零件的加工质量。(2)提高学生的机械结构设计能力。通过针对某一典型零件的夹具(或量具)的设计,从而使学生能够通过所给出的被加工零件的加工要求,设计出高效率、低成本、装夹简单、省力、省时而能保证加工质量的夹具的能力。(3)锻炼学生使用手册及图表资料的能力。能够熟练地依据给定的任务而查找相关的资料、手册及图表并掌握其中的设计信息用于设计参数的确定。27徐州工程

4、学院机电工程学院课程设计说明书设计内容计算说明结论二、设计的要求工艺工装设计课程设计题目定为:设计××零件的机械加工工艺规程及工艺装备。生产纲领为中批或大批生产。设计的要求包括以下几个部分:零件图1张毛坯图1张机械加工工艺过程综合卡片1张工艺装备设计1~2套工艺装备主要零件图1张课程设计说明书1份课程设计题目由指导教师选定,经教研室主任审查签字后发给学生。按教学计划规定,机械制造技术基础课程设计总学时数为3周,其进度及时间大致分配入下:熟悉零件,画零件图约占一天(8%)选择加工方案,确定工艺路线和工艺尺寸,填写工艺过程综合卡约占四天(25%)工艺装

5、备设计(画总装图及主要零件图)约占七天(45%)编写设计说明书约占二天(14%)27徐州工程学院机电工程学院课程设计说明书设计内容计算说明结论三、零件的分析及生产类型的确定一、绘制和分析零件图绘制零件图的时候采用图1-1方式,而加工时为了方便镗出直径为78的孔采取图1-2的方式图1-1图1-2零件的材料为HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能优良,但塑性较差、脆性高,不适合磨削,为此以下是零件需要加工的表面以及加工表面之间的位置要求:27徐州工程学院机电工程学院课程设计说明书设计内容计算说明结论二、零件的主要技术条件分析一个好的结构不但应该达到设

6、计要求,而且要具有好的机械加工工艺性,也就是说有加工的可能性,便于加工,能够保证加工质量,同时能够减轻劳动强度。而设计与工艺密切相关,相辅相成。本夹具的材料为HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能优良,但塑性较差、脆性高,不适合磨削,为此以下是零件需要加工的表面以及加工表面之间的加工要求:1)以47H8孔为中心的加工这一组加工表面包括:一个47H8的孔及其倒角,粗糙度为Ra6.3;47H8的两端面,粗糙度为Ra3.2。2)以槽13.5X25为中心的加工这一组加工表面包括:一个13.5X25的通槽与13.5X25的通槽相垂直的上下两端面,粗糙度为R

7、a3.2。3)以M10内螺纹为中心的加工这一组加工表面包括:钻8的孔,加工M10的外螺纹;与这两个孔相垂直的表面;4)以78H9孔为中心的加工这一组加工表面包括:一个78H9的通孔,其表面粗糙度为Ra6.3;与这个孔垂直的上下两端面,其粗糙度为Ra6.3。这些加工面有一定的位置要求,分别是:1)78H9与47H8孔有平行度要求,公差是0.05mm;2)78H9上下两端端面与其轴线有垂直度要求,公关是0.10mm;对于以上四组加工面而言,可以先加工一面一孔,以它们作为基准,加工其他面、孔,该结构简单,工艺性好。27徐州工程学院机电工程学院课程设计说明

8、书设计内容计算说明结论三、确定生产类型零件的生产纲领:根据机械设计制作工艺与机床夹具公式:N零=Qm(1+a%)(1+b%

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