模板中山大学新华学院本科毕业论文设计

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1、本科生毕业论文（设计）题目：学系：专业：学生姓名：学号：指导教师：（职称）(题目、学系等内容的填写：必须用小三号宋体打印在学院下发的封面上，不能手写)二〇年月说明1.毕业论文（设计）的写作格式要求请参照《中山大学新华学院本科生毕业论文工作的暂行规定》执行。2.除完成毕业论文（设计）外，还须按规定填写以下表格：（1）表一毕业论文（设计）开题报告；（2）表二毕业论文（设计）过程检查情况记录表；（3）表三毕业论文（设计）成绩评定表（试行）。3.每份毕业论文（设计）定稿装订时应随同附上三份表格（表一、表二、

2、表三），参加优秀论文答辩者另加表四、五：（1）表四优秀毕业论文（设计）答辩情况表；（2）表五优秀毕业论文（设计）答辩成绩评定表（试行）。4.封三是毕业论文（设计）成绩评定的主要依据，请认真填写。5.毕业论文原件及上述相关表格按要求装订好上交教务处。6.上述表格均可从教务处主页的“表格下载”处下载，如表格篇幅不够，可另附纸。表一毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目：（可用小四号宋体，行距1.5倍打印）（简述选题的目的、思路、方法、相关支持条件及进度安排等）（用小四号宋体，1.5倍行距打印或手写）学

3、生签名：（必须手写签名）年月日指导教师意见：1、同意开题（）2、修改后开题（）3、重新开题（）指导教师签名：年月日表二毕业论文（设计）过程检查情况记录表指导教师分阶段检查论文的进展情况（要求过程检查记录不少于3次）：第1次检查学生总结：（用小四号宋体，1.5倍行距打印或手写，下同）指导教师意见：第2次检查学生总结：指导教师意见：第3次检查学生总结：指导教师意见：第4次检查学生总结：指导教师意见：学生签名：（必须手写签名）年月日指导教师签名：年月日总体完成情况指导教师意见：1、按计划完成，完成情况优（

4、）2、按计划完成，完成情况良（）3、按计划完成，完成情况中等（）4、基本按计划完成，完成情况及格（）5、完成情况不及格（）指导教师签名：年月日表四优秀毕业论文（设计）答辩情况表答辩人专业论文（设计）题目答辩小组组长成员答辩记录：记录人签名：年月日学术诚信声明本人所呈交的毕业论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料均真实可靠。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本论文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方

5、式标明。本毕业论文的知识产权归属于培养单位。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人签名：（必须手写签名）日期：虚拟校园的设计与实现（三号宋体加粗，居中）五号黑体并加方括号，左边顶格[论文摘要]近年来，运用虚拟现实技术进行城市(社区、校园)规划、场景虚拟漫游及复杂场景的仿真等相关领域在技术上有了革新性发展。并随着计算机软硬件技术的发展和VR相关算法的不断改进，基于台式机的VR系统已经成为现实，这极大的推动虚拟现实技术的普及和应用。本文以“华南师范大学三维校园漫游系统”为研究对象，阐述了虚拟校园

6、三维场景的建模原理、视景漫游方式的设计，并着重介绍了“华南师范大学三维校园漫游系统”是如何设计与实现的。（五号楷体，1.5倍行距）五号黑体并加方括号，，左边顶格[关键词]虚拟校园；三维建模；视景漫游；系统的设计与实现（五号楷体，关键词之间以“；”隔开，1.5倍行距）小四号TimesNewRoman加粗并加方括号，左边顶格[Abstract]Inrecentyears,theuseofvirtualrealitytechnologyforurban(community,thecampus)planni

7、ng,SceneVirtualTourandcomplexscenesimulation,andotherrelatedfieldshasmadeatechnicalinnovationdevelopment.Andasthetechnologydevelopmentofcomputerhardwareandsoftware,andVRcorrelationalgorithmimprovements,BasedonthedesktopVRsystemhasbecomeareality,thisgre

8、atlyacceleratethevirtualrealitytechnologypopularizationandapplication.Inthispaper,willbe"3DcampusroamingsystemofSouthChinaNormalUniversity"asaresearchsubject，makeanexpositionofvirtualcampuselaborated3Dscenemodelingtheory,visualwayroamin