小班音乐 大雨与小雨

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1、小班音乐大雨与小雨小班活动设计：大雨与小雨作者：陈春莲   （中国福利会托儿所）音乐活动：大雨与小雨　　活动目标：　　1、　　熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。　　2、　　会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。　　活动准备：　　歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。　　活动过程：　　一．　　自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。　　今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌？《太阳喜欢》　　二．　　欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。　　1．　　这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也

2、不甘示弱了！让我们一起来听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？　　2．　　教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。　　3．　　提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗？里面藏了一个什么秘密呢？（大雨和小雨）　　什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）　　三．　　欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。　　1．　　让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？　　2．　　请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。　　3．　　提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述）　　四．　　多种方式表达强弱力度　　1．　　动作表现　　（1

3、）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢？　　（2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。　　（3）请个别幼儿在集体面前交流。　　（4）幼儿随音乐做动作。　　2．乐器表现　　小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢？　　请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。　　五．　　学唱歌曲　　1．　　大雨和小雨到底都唱了些什么呢？让我们一起来听一听！　　2．　　教师范唱，幼儿倾听。　　3．　　大雨和小雨唱了些什么？他们唱歌的声音一样吗？　　4．　　我们也一起来唱一唱吧！请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现

4、出强弱对比。　　六．手指游戏：下雨了。　　教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞，雨点落在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。