如何考察平等和不平等

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1、如何考察平等和不平等 　　平等是人类社会的一个永恒话题，“人生而平等”更是近现代以来最能蛊惑人心的口号，可这里也正是各种理论斗争最激烈的战常无休止的争论表明，如果不澄清平等问题的性质，那么该问题及相关论辩仍将模糊不清。1998年诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚·森关于平等的论述，无疑有助于我们对平等问题的理解。在他的一些论文和著作中，大量地探讨了平等和不平等问题，尤其是他的专著《不平等的再考察》(Inequali猎tyReexamin碱ed)，较为清晰地勾创勒出了整个问题的实质窟内容和要求，并且提供秧了一种衡量平等和不平兼等的具体方法——能力尺观。本文主要以此书为绪线索，阐述森的平

2、等观致及其意义。 什么方面平慑等 　　阿玛蒂亚·森是御印度籍著名经济学家，已1933年生于印度，垣1953年毕业于加尔家格答大学获经济学学士谎学位，后前往英国剑桥讽大学攻读硕士和博士，又他曾经先后在伦敦经济仪学院、牛津大学、哈佛隔大学、剑桥大学等著名辙学府任教，并且当选过聘1982年的经济计量贰学会会长，1986-幼1989年届的国际经蝎济学会会长，1994讼年的美国经济学会会长棍，现在英国剑桥大学三侄一学院担任院长。19府98年瑞典皇家科学院讨宣布他为当年诺贝尔经管济学奖获得者，以表彰趾他在福利经济学、发展谤经济学和社会选择理论深上的数项贡献。森的研唯究范围广泛，涉及经济韩、

3、政治、哲学等学科，蕉对不平等的研究被视为猾其最重要的成就之一。冒 　　在平等问题上，长艳久以来人们习惯于把“狙为什么平等？”看成是扔争论的关键。以为一旦喧谈论平等，首先必须表店示是赞成平等还是反对胶平等，进而为之辩护。酞可森坚信这样的理解是常片面的，因为平等观念砂需要面对两个重要问题剪：(1)为什么平等？玉(Whyequali嚣ty?)，(2)什么摧方面平等？(Equa琼lityofwhat怂?)，后者才是平等问楞题的核心。 　　为何这果么说呢？森指出，那些瓣探讨如何安排社会才是稳合理的各种规范理论，矩其实在方法上都有一个武共同特征：它们都寻求咎着某方面的平等。收入讣平等主义要

4、求物质收入榨或财富的平等，福利主核义要求福利水平的平等坝，功利主义要求平等地谓衡量个人效用，法学家纲们要求法律程序上的平沦等，罗尔斯正义论要求粘“基本善”持有的平等蔼。而且，不仅仅赞成平臂等优先的理论如此，甚顾至那些被视为反平等的统理论也同样要求某方面汲的平等。例如诺齐克的篮个人权利至上体系，尽私管强烈地反对效用平等俞和分配平等，可却要求朴自由权利方面的平等—邮—无人有比其他人拥有延更多的自由权利。事实剩上，许多反对经济平等兴的经济学家，在政治和遁法律上却坚决地捍卫平炕等。所以，“假如我们候成功地证明了x方面的甚平等（无论x是什么—阳—某种成就，某种权利循，某种自由，某种尊重真

5、等等），那么我们就已搞经以这种形式——x作每为比较的标准——证明乓了对平等的赞同。”依指次类推，即便我们反对壤x方面的平等要求，也沧只是表明反对把x作为枯比较变量，并不意味着旱反对平等本身。虽然各鞍种理论所要求的平等内趟容不一样，但他们至少宜都坚定地赞同每个人应郊该在某一重要方面获得雁平等对待，它们都体现贵为一种“平等主义”。滚一种理论也许在很多方使面要求不平等，但是，攒当它为此辩护时，最终灰不得不求助某一方面的碰平等。如果这是事实，睁“什么方面平等？”自居然要比“为什么平等？睁”涵盖更为丰富的内容暴，同时也来得更为重要膀。深入分析，我们还可贡以看到把“什么方面平弯等？”当成核

6、心问题的得重要意义。 　　首先，汛关于社会安排的理论可陕谓纷繁众多，而“什么泽方面平等？”是区分和流理解他们的关键。因为讯它们之间争论的焦点在踩于把何种变量作为平等赠量度，每个理论在坚持哀基本变量方面平等之时峻，必然容纳了次要变量瞩方面的不平等。当自由小和结果发生矛盾时，一绚个要求自由权利平等的宴自由主义者，不会同时韧坚持结果平等，而一个与要求平等衡量每单位效藩用的功利主义者，不会种同时坚持要求自由权利夕的平等。于是，只有通氟过考查不同理论对“什赞么方面平等？”的回答讼，才能够看清各个理论君把什么当成评价的基本介方面，什么当成次要的递方面。假如我们把这些独理论之间的争论，只是长

7、看作“赞成”平等和“琐反对”平等两大阵营的射事，就会忽视平等问题介中的那些重要内涵。 　惨　第二，“什么方面平郁等？”是解决“为什么箭平等？”问题的必由之贷路。肯定“什么方面平倔等？”为核心问题和争筑论焦点，并不意味着问殖题“为什么平等？”毫悠无意义。只不过合理解抗决后一个问题，需要借稗助对前者的回答。我们躇无法在不知道究竟谈论鸟什么平等的情况下，就赵赞成或反对平等，亦即戌我们不可能在没有回答症“什么方面平等？”之蔽前，就对平等表态。“始为什么平等？”其实在箱这里转换成，为什么要敌求“某方面