--市防震减灾科普示范学校申报表

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1、目录一、曲靖市防震减灾科普示范学校申报表……………………………………1-5二、实施防震减灾教育打造和谐安全校园…………………………………6-11三、师宗县竹基镇坞白完全小学学校简介…………………………………12-13四、竹基镇中心学校创建防震减灾科普示范学校领导小组………………………14五、竹基镇坞白完小创建防震减灾科普示范学校领导小组…………………15-16六、竹基镇坞白完小创建防震减灾科普示范学校工作基本情况……………17-20七、竹基镇坞白完小防震减灾科普教育活动工作计划………………………21-23八、竹基镇中心学校地震应急

2、预案…………………………………24-28九、竹基镇坞白完小地震应急预案…………………………………29-33十、坞白完小2014年春季学期地震应急避险演练方案………………………34-36十一、坞白完小2014年春季学期地震应急避险演练总结………………………37十二、坞白完小2014年秋季学期地震应急避险演练方案…………………38-40十三、坞白完小2014年秋季学期地震应急避险演练总结………………………41十四、坞白完小2015年春季学期地震应急避险演练方案……………………42-45十五、坞白完小2015年春季学期地震应急避险演练总

3、结……………………46-47十六、坞白完小2015年秋季学期地震应急避险演练方案……………………48-51十七、坞白完小2015年秋季学期地震应急避险演练总结……………………52-53十八、坞白完小2016年春季学期地震应急避险演练方案……………………54-57十九、坞白完小2016年春季学期地震应急避险演练总结……………………58-5977二十、竹基镇坞白完全小学防震减灾科普示范学校志愿者花名册……………二十一、竹基镇坞白完全小学地震次生灾害防范措施……………………………二十二、竹基镇坞白完全小学地震科普知识专题培训材料…………

4、…二十三、竹基镇坞白完全小学地震科普知识竞赛试题………………二十四、竹基镇坞白完全小学防震减灾课外兴趣小组…………………………77曲靖市防震减灾科普示范学校申报表申报单位(盖章)师宗县竹基镇坞白完小申报单位负责人(签字)顾永泽填表日期2016年6月8日曲靖市地震局曲靖市教育局77填写说明1、严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、认真填写。2、严格按规定A4纸型双面打印,左侧装订成册。表内文字统一用5号宋体。3、在相应的选项□内划“√”,有些选项可多选。4、申报单位对所提供材料的真实性负责,审核后,单位负责人签字,并加盖单位公章后报

5、送。5、申报表中填写说明文字应当简明扼要,未尽的说明可以在“创建防震减灾科普示范学校总结”中详细说明。6、申报表一式2份上报,并随附申报表的电子文本。77一、基本信息申报单位名称师宗县竹基镇坞白完小学校地址师宗县竹基镇坞白村委会坞白村电子邮箱传真0874-5055045邮政编码655704法定代表人姓名顾永泽电话13769849942申报单位联系人刘永臣电话13577499655主管单位名称师宗县教育局二、学校校舍抗震设防情况学校总占地面积:10000多平方米,校舍采用的抗震措施:新建校舍七度设防已达国家抗震设防标准的校舍3608

6、平方米未达国家抗震设防标准的校舍0平方米三、防震减灾科普管理制度①校领导分管情况:有分管领导□无分管领导②辅导教师队伍情况:□有专职教师1位有兼职教师10位□无专兼职教师③地震科普教育计划:有长远规划有年度计划□只有临时计划□无计划④相关工作列入年度考核范围情况:已列入□未列入四、防震减灾科普教育经费投入情况安排经费,每学年1.6万元□未安排经费77五、防震减灾科普知识纳入学校安全教育内容和组织课外兴趣小组情况已纳入学校安全教育内容,每学期2次□未纳入学校安全教育内容已经组织兴趣小组,共1个□未组织兴趣小组已经开展地震科普知识讲座

7、,共3次□未开展地震科普讲座六、地震应急准备情况:①应急预案制定情况:已经制定□未制定②应急避险场地设置情况:已经设置,占地总面积1200平方米,可容纳600名师生,占全校师生总数的200%□未设置③紧急疏散路线指示标志设置情况:已经设置□未设置④应急演练情况:□部分师生演练,每年次全校演练,每年36次□未演练七、地震科普宣传活动情况:①地震科普展(区)面积60平方米②地震科普宣传栏2.2米(宽度)③地震科普藏书10种80册④学校网站和校办刊物开辟地震科普专栏情况:□开辟未开辟⑤在下列哪些时段开展地震科普宣传活动:全省防震减灾宣传

8、周学校安全教育周其他时段(请具体说明):利用校会、每周一国旗下讲话、班队会、黑板报、宣传栏等时段进行宣传教育⑥参加教育、地震部门地震科普宣传活动情况:参加,每学年1次□未参加⑦参加地震科普知识竞赛情况:参加,每学年1次□未参加⑧教师了解防震避震常识

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