华侨大学厦门工学院

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1、华侨大学厦门工学院大学生CDIO创新创业项目任务书项目名称：新型风光发电装置项目编号：所属系（部）：电子电气项目负责人：陈宗杰指导教师：唐晓明起止年限：2013年3月华侨大学厦门工学院教务处制填写须知一、项目分类说明：创新训练项目是本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。二、申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。三、申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。四、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水

2、笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。五、项目小组填好任务书经签署意见、签字或盖章后，一式三份，送学院CDIO创新实践中心。项目名称新型风光发电装置项目起止时间2013年3月至2013年12月负责人姓名年级系部学号联系电话E-mail签名陈宗杰2012机械工程及自动化1201101009180302110141539164835@qq.com项目组成员刘振雷2012机械工程及自动化1201110023180302107191310313481@qq.com张舒欣2011电气1102104040138604128812510693815@qq.com陈龙2012机械工程及自动化12011

3、0400615205985818378785971@qq.com梁许阳2011电气110210401415396203505752549006@qq.com指导教师姓名唐晓明职务/职称高级工程师所在系部CDIO创新实践中心联系电话15659982821E-mailtaxm2008@126.com指导教师姓名职务/职称所在系部电子信息系联系电话E-mail7一、项目简介（50字左右）按照一定的安全标准由学生自己设计并使用相应的材料制造技术、将风能、太阳能转化为电能的装置。使用市面上能买到的风叶、太阳能板、小型发电机、储能电池及风光互补控制器，制造组装出属于我们自己的风能、太阳能互补发电系统，通

4、过这个项目的实施，结合我们所学专业的知识，全面提高学生动手能力及创新实践能力。7二、申请理由（包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备等）本团队依托华侨大学厦门工学院CDIO创新实践中心的丰富资源和技术，及经验丰富教师团队，加上我们自己的努力和智慧，我们相信不会辜负各位领导和老师们对我们的期望，我们有信心让我们的项目顺利开展。本团队由华侨大学厦门工学院机械工程及自动化，电气工程及其自动化专业同学组成，我们对风能、太阳能和电能之间的转换有一定的认识，再经过一段时间专业知识的学习，我们对风能、太阳能和电能之间的转换会有更深入的了解。本团队的同学对新能源的利用有很高的兴趣，希望经过自己

5、的动手去制造电路板控制器及其组装出一台属于我们自己的风光互补发电机。本团队早在上学期就开始着手收集风能、太阳能转换为电能的资料，目前我们手头已经基本有了制造风能、太阳能转换为电能装置所需要的参数和设计方案。资料来源于广电电器网和新能源网等。若是这个项目能够成功审批，我们定以最快的速度按我们的原计划进行项目的实施。7三、项目方案（计划、技术路线、人员分工等）制造小型风能、太阳能发电机项目预计完成时间一年。具体计划如下：1.整合相关资料，制定项目整体构思方案。2.确定制作材料、风力发电机和太阳能板。3.自制电路控制面板。4.小型风能、太阳能转换为电能装置外形设计和制造。5.各零部件的组装与调试。

6、6.小型发电机的整体调试与试运行。技术路线：本项目基于电气自动化方面专业的学生对风能、太阳能转换为电能的系统学习和研究，使用自制风光互补控制器和现有的主要市面上可买来的零部件进行进一步的改装设计与调试，并在老师的指导下由团队成员完成自制电路控制板的设计和组装调试小型风光互补发电机。本项目的具体设计方案由团队所有成员共同探讨制定。项目所需材料及机械部件由陈宗杰，刘振雷负责联系和购买，控制电路板的硬件由张舒欣设计，风力发电机部分组装由梁许阳完成，太阳能部分的组装由陈龙负责。最终的调试与试运行由5人共同完成。每个环节相应的负责人可带领其他成员共同实施该项目以确保该项目能按时顺利完成。7四、项目特色

7、与创新点小型风光互补发电机这个项目旨在培养我们大学生动手实践和创新的能力，发扬节能减排、低碳生活的精神，学以致用，以达到缓解能源使用的紧张。在进行专业知识的学习中不断的实践，提升大学生的动手能力，学习以良好的心态面对困难，解决困难。达到学习知识的目的和综合素质的提升。我们项目的特色和创新点在于能运用所学知识专业知识、掌握的技能和我们团队的创新理念，独立设计开发出新的小型风光互补控制器，并组装调试全套小型风光互