论电视娱乐节目主持人的角色定位——以湖南卫视《快乐

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1、、题目：改为论电视娱乐节目主持人的角色定位——以湖南卫视《快乐大本营》为例2、致谢提前、3、目录修改4、后面要加不足、缺失怎样解决，加一段文字，因为逻辑不对就是我最后说的怎样解决弥补角色定位部族的缺失5、内容语言用词方面要改，不像学术语很多6、注释要加第几期7角色定位包含什么内容要体现出来8主要的就是逻辑思维、范围和方向本科毕业论文中文题目:论电视节目主持人的角色定位——以湖南卫视《快乐大本营》为例外文题目:TalkAbouttheRolethattheTelevisionHost——ForExampletothe“HappyCamp”

2、ii系别新闻传播学院专业播音与主持艺术年级2009级学号200912090040学生姓名雷珩指导教师卢科键结稿日期2013年5月17日四川外语学院教务处制ii论电视节目主持人的角色定位――以湖南卫视《快乐大本营》为例摘要：本文以对湖南卫视《快乐大本营》为例，从电视娱乐节目主持人的角色定位为理论依据，分析了在娱乐节目中团队协作对于节目取得成功有着重要的作用。本文分为三个部分，第一部分，本文从电视娱乐节目的意义和构成分析了娱乐节目的缘起与发展以及《快乐大本营》在节目中的表现特征；第二部分，本文通过总分析电视娱乐节目的特征，举例阐述了在《快乐

3、大本营》节目中，主持人的角色定位和团队协作以及语言表达技巧；第三部分，本文通过案例分析阐述了娱乐节目当中主持人角色定位的不足。关键词：角色定位；节目主持；团队协作iiTalkabouttherolethatthetelevisionhost——Forexampletothe“happycamp”Abstract:BasedonHunanTV’s“happycamp”,forexample,fromtheTVentertainmentshowhostroleastheoreticalbasis,analyzedtheteamworkint

4、heentertainmentprogramhasanimportantroleinsuccess.Thisarticleisdividedintothreeparts,thefirstpart,thisarticlefromthemeaningofTVentertainmentprogramsandanalyzestheoriginanddevelopmentofentertainmentprogramsandthecharacteristicsof“happycamp”intheperformanceintheprogram;The

5、secondpart,basedonthegeneralanalysisoffeaturesofTVentertainmentprograms,forexample,elaboratedinthe“happycamp”program,thehost’sroleandteamcollaboration,andlanguageskills;Thethirdpart,elaboratedinthispaper,throughcaseanalysisofentertainmenthostrole.Keywords:roledefinition;

6、programmedhost;teamworkii目录一、电视娱乐节目的意义和构成……………………………………………………1（一）、电视节目娱乐的意义………………………………………………………1（二）、电视节目娱乐的构成………………………………………………………1（三）、娱乐节目的特征……………………………………………………………2（四）、分析《快乐大本营》的节目特征…………………………………………2二、娱乐节目主持人的角色特征…………………………………………………3（一）、主持人明确的角色定位……………………………………………………3

7、（二）、充满个性主持人的语言风格………………………………………………3（三）、主持人在节目运行中的协调性……………………………………………4（四）《快乐大本营》主持人的角色定位…………………………………………41、5个不同类型的角色相互依托………………………………………………52、以代表性主持人为中心的动态主持活动……………………………………53、主持人之间团队协作的有效进行……………………………………………6三、娱乐节目中主持人角色定位的不足……………………………………………61、有效的内容凸显……………………………………………………

8、……………62、有效的团队协作…………………………………………………………………73、缺乏主导主持人的有效定位……………………………………………………7四、结语……………………………………………………………