“神舟号”飞船作文

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1、“神舟号”飞船作文篇一：神舟号系列飞船简介神舟系列飞船发射时间与乘组一览表编号发射时间返回时间发射地点乘组神舟1999年11月20日6时1999年11月21日3无人飞船一号30分时41分神舟2001年1月10日1时2001年1月16日19无人飞船二号0分时22分神舟2002年3月25日22时2002年4月1日16时搭载模拟人三号15分54分神舟2002年12月30日0时2003年1月5日19时搭载模拟人四号40分16分神舟2003年10月15日092003年10月16日6酒泉卫星杨利伟五号时00分时

2、28分发射中心神舟2005年10月12日092005年10月17日4费俊龙、聂海胜六号时00分时32分神舟2008年9月25日21时2008年9月28日17翟志刚、刘伯明、景海鹏七号10分4秒时37分神舟2011年11月1日5时2011年11月17日19搭载模拟人八号58分10秒时32分神舟2012年6月16日18时2012年6月29日10景海鹏、刘旺、刘洋九号37分24秒时07分神舟六号飞船有以下特点：首先是起点很高，飞船具有承载3名航天员的能力；其次是一船多用，航天员返回后，轨道仓可以在无人值守

3、的状态下，作为卫星继续利用半年，甚至可以在今后进行交会对接实验；第三是返回舱的直径大，俄罗斯的直径是2.2米，中国的是2.5米。最后是飞船返回，非常安全，这方面已经进行过全面的测试。总体来看，神舟六号飞船的技术进步是巨大的。神舟七号载人飞船飞行任务的主要目的是实施中国航天员首次空间出舱活动，突破和掌握出舱活动相关技术，同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。飞船运行期间，1名航天员着中国的飞天舱外航天服出舱进行舱外活动，回收在舱外装载的试验样品装置。神舟八号飞行的主要任务是：发射神舟八号

4、飞船，与天宫一号目标飞行器，进行我国首次航天器空间交会对接试验，突破和验证航天器自动交会对接技术；考核改进后的神舟飞船和长征二号F运载火箭的功能和性能，以及工程各系统间的协调性；验证组合体工作模式，并开展空间科学实验。神舟八号飞船不载人。神舟九号飞行的主要任务是：神舟九号载人飞船在2012年6月18日执行了自动交会对接任务，标志着中国较为熟练的掌握了自动交会对接技术及载人航天技术的进一步成熟。神舟九号载人飞船将第一次执行手动载人交汇对接任务2012年6月24日，刘旺在景海鹏与刘洋配合下航天员成功执行

5、。手控交会对接任务的顺利完成，标志着我国全面掌握了空间交会对接技术。篇二：我叫神舟号4、我叫“神舟号”教学目标：1．能正确流利有感情的朗读和背诵课文2．复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线里的7个生字只识不写，认识三种笔画，理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小就刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量！教学重点：识字写字理解词语和课文内容教学难点：有感情的朗读课文教学时间：两课时教学准备：课件多媒体资料生字卡片头饰教学过程：第一课时课时目标：1、初读

6、课文，做到读准读顺，认识自然段。2、学写4个生字，理解由生字组成的词语。授课时间：月日一、故事导入，板书课题1、师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们讲讲嫦娥奔月的故事。（师讲述故事）2、师：今天嫦娥姐姐来到了我们课文中，你们欢迎它吗？（欢迎）看，她正微笑着看着谁呢？看着身边的神州飞船（师简介：神舟飞船是我们国家自己研究出来的载人宇宙飞船。（领读两遍）3、那我们今天就一起来学习一篇有关宇宙飞船的课文，第四课：我叫“神舟号”(老师板书课题带读学生一起读老师正音神是前鼻音舟是翘舌音)（告诉学生神

7、州号上面的是引号表示飞船的名字叫神舟号）师：嫦娥姐姐看着飞船弟弟，他们在说些什么呢？让我们听老师朗读课文。二、初读课文初步理解课文1、小朋友，你们想不想读一读课文？（出示自读要求：找出并画出生字词，难读的字多读一遍）（学生自由读书老师巡视检查）2、检查反馈：出示生字词：神州号飞船一艘以前没有科学试验在散步你的回去时候怎么从来（各种形式读去拼音读）老师正音：前鼻音神船前验平舌音：艘在从边音：来翘舌音：州试验时各种形式再读开火车读师：有些句子特别的长，你也能读好吗？出示长句子：一天晚上，一艘飞船在太空散

8、步。我叫神舟号，从中国来，科学家派我来做科学试验。小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。各种形式读长句子老师指名读告诉学生逗号的地方要稍微停顿一下的是轻声师：大家读的真不错，那么把这些句子和词语放到课文中你也能读好吗？3、理解自然段，并学会分自然段朗读。师：看到大家那么有信心老师很开心，但是这篇课文比较长，如果数句子读就会很浪费时间，今天老师教大家怎么分自然段来读比较长的课文，然后我们以后读课文就可以一段一段的读了。（老师教学生分自然段，标自然段的序号