“中国好创意”全国青年大数据创新大赛活动方案

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1、“中国好创意”CCF全国青年大数据创新大赛指南1.大赛介绍1.1大赛宗旨旨在通过大赛构建良好的资源共享平台，创造大数据的良性发展环境，促进大数据、“互联网+”与云计算等战略新兴产业的融合，促进大数据专业技术人才的培养，为国家输出有创新能力和实践能力的高端人才，推进“大众创业、万众创新”。1.2大赛定位打造一个数据分享、数据管理、数据建模与数据分析的在线大数据云平台，汇聚企事业单位、政府机构和高校的大数据需求。大赛分为“大数据创新程序大赛”和“大数据创意应用大赛”，吸引一群有志于大数据技术与研究的数据工作爱好者，通过“众包”模式，利用数据分析方法以及大数据创新创意应用

2、原型系统分析数据价值、针对问题求解。1.3大赛主题创新成就梦想，创业成就未来。1.4大赛组织机构（一）指导单位国家互联网信息办公室网络数据与技术局（二）主办单位中国计算机学会（三）承办单位6中国计算机学会大数据专家委员会、易班、北京数联众创科技有限公司（四）战略合作单位清华大学、中关村大数据产业联盟（五）合作单位百度、中国联通、中国移动、阿里、海量、亚信数据、中科曙光、华大基因、国双科技、京东集团、华院数据、拓尔思、明略数据、中华网（六）大赛主席大赛组织委员会主席李国杰中国工程院院士、CCF大数据专家委员会主任梅宏中国科学院院士、上海交通大学副校长田溯宁中国宽带资本

3、基金董事长、亚信科技董事长大赛专家委员会主席李德毅中国工程院院士、清华大学教授徐宗本中国科学院院士、西安交通大学教授华云生香港中文大学常务副校长、IEEE/ACM/AAASFellow李建中哈尔滨工业大学教授、CCF大数据专家委员会副主任大赛工作委员会主席程学旗中科院计算所研究员、CCF大数据专家委员会秘书长吴甘沙Intel中国研究院院长、CCF大数据专家委员会委员张自力西南大学计算机学院院长、CCF大数据专家委员会委员6周涛电子科技大学教授、CCF大数据专家委员会委员朱明伦易班CEO、总裁1.5大赛相关活动除了主体赛程外，大赛组委会及相关承办方将组织系列活动，包含

4、赛题宣讲、技术分享周、网络培训、走进高校、融资路演以及创新创业嘉年华等活动。具体活动信息及通知请关注大赛官网及论坛通知。2.参赛指南2.1大赛类型大赛分为“大数据创新程序大赛”和“大数据创意应用大赛”，具体参与方式如下：（一）大数据创新程序大赛：赛题提供所涉及的数据和明确的评价指标，制定在线评价程序。参赛团队通过大赛官方平台直接提交结果文件或提交程序代码，系统自动打分，在线排名。（二）大数据创意应用大赛：赛题提供数据或参赛者自行获取数据和开放式问题。参赛团队自由设计创意应用，提供完整解决方案（例如：方案策划书、原型系统、应用程序、相关说明文档等），通过大赛官方平台提

5、交解决方案包。2.2参赛要求●参赛对象所有对大数据管理、分析及挖掘、大数据创意等主题有兴趣的个人或团队，主要包括：（一）科研院所的一线青年学生科学家；6（二）境内高校团队：包括教育部直属的所有国内高校（包括985和211），以及部分省市级高校的学生与青年教师团队；（三）部分境外高校，包括部分港澳台和海外高校学生团队。（四）部分企业青年创业人员团队●组队规则参赛队伍可以是单人参赛，或者自由组合（可以跨单位），个人或者团队参赛均可视情况邀请指导教师。如果是多人团队，则需指定一名队长，负责沟通事宜，并且根据要求填写报名信息完成报名。●参赛要求（一）参赛者或参赛队伍可以同时

6、参与多个不同的赛题；（二）保证参赛队员报名信息准确有效,否则将被取消参赛资格及奖励；（三）保证参赛过程中不做任何攻击平台的行为,否则将被取消参赛资格及奖励。同时，主办方保有追究相应责任的权利；（四）其他相关规则请参见具体赛题要求。2.3参赛方式（一）报名时间：9月19日启动报名；（二）报名方式：官网注册报名：www.wid.org.cn；2.4赛程安排(赛程变更部分用下划线显示)大赛主体赛程如下：2015年9月19日，大赛启动报名2015年9月29日，接收作品提交62015年10月中下旬，赛题宣讲会及大数据技术分享周（微信直播，论坛分享）2015年12月19日，创意

7、应用类赛题作品截止提交2015年12月20日，创新程序类赛题作品截止提交2015年12月27日，线上评审并公布各赛题入围复赛队伍2015年12月30日，复赛队伍现场答辩&颁奖典礼2016年01月中旬，融资路演2.5排行榜●创新程序类通常针对“创新程序类赛题”，初赛会有两个排行榜（即A榜和B榜）。A榜和B榜分别对应于不同的测试数据，测试数据的分割方式可能会采用随机分割方式、时序分割方式或者其他某种方式。A榜在“提交开放阶段”为每支参赛队伍的提交结果自动评分并排名，B榜在“提交截止阶段”为参赛队伍选定的提交结果进行自动评分并排名，最终的排名以B榜为准。A榜和B榜的存