北京财贸职业学院电脑艺术设计专业建设方案

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1、北京财贸职业学院广告艺术学院电脑艺术设计专业建设方案项目负责人:杜莉(广告艺术学院副院长)岳伟(电脑艺术设计教研室主任)肖艺(北京锐点中视传媒)项目组成员:梁露、何先球、王晓昕、贾宁、肖金鹏、王耕妹、张贞贞、李菁、魏彤、嵇杰、韦云、李万军、田卫中、闻立鸥、易晓湘、陈谦、杜文涓、郑磊、张广远刘雅嘉(北京电视台)李煜(IPE传媒机构) 汪洋(北京态度文化传播有限公司) 王晓巍(北京同喜风行文化传播有限公司)尹秀清(朝大成装饰设计有限公司) 陈建(北京电影学院)建设期:2年(2011年11月—2013年5月)一、行业背景与建设基础(一)行业背景及人才需求分析1.行业背景分析近年来

2、,随着影视产业的不断发展,数字媒体艺术不断被影视创作所应用,电影电视媒体已经成为当前最为大众化,最具影响力的媒体型式。从好莱坞电影所创造的幻想世界,到电视新闻所关注的现实生活,到铺天盖地的电视广告,遍地开花的视频网站,无不深刻地影响着我们的世界。与此同时,电脑艺术设计专业快速崛起,已经成为仅次于IT产业的又一经济增长点,是全球性的朝阳产业。目前,全球电脑艺术设计业的产值高达5000亿美元。北京作为中国的首都,历史底蕴深厚,文化特色鲜明。《北京市“十一五”-23-时期文化创意产业发展规划》明确提出,将通过大力发展文化创意产业,使文化创意产业成为首都经济的重要支柱。规划期内,预

3、计文化创意产业增加值年均增长15%左右,到2010年,文化创意产业增加值占全市地区生产总值超过12%;北京市级重点文化创意产业集聚区力争达到30个;加强文化创意人才培养工作,支持在高等院校设立文化创意相关专业,重点培养文化创意研发、设计等人才,逐步建立教育培训和岗位实践相结合的文化创意人才培养机制。2.人才需求分析影视制作是一个整体产业链,人才培养是这个产业链中的关键节点。专业人才匮乏是制约产业发展的根源。从2006年10月到2007年4月在短短不到6个月的时间里涌现出300家新兴数字影视制作公司。当金融危机席卷全球各个经济领域的时候,电影产业却迎来温暖的春天。当下诸多传统

4、电视台、影视公司、大型网站都在向数字影视产业靠拢,大量招募专业影视人才,随着今年全国15个地区动漫产业基地陆续建设完成,产业人才缺口达60万,待遇可想而知。资料显示,北京市目前已有影视制作公司或相关企业7000余家,对电脑艺术设计专业人才有巨大需求。中华英才网发布的2010年9月上半年职位需求数据表明,电脑艺术设计行业人才需求呈现上涨趋势,并屡创新高。对高技能电脑艺术设计专业人才有巨大需求。从人才供给方面来看,现在北京市有20所高职院校开设了电脑艺术设计专业或相关专业,年招生人数在1500人左右。从人才需求数量和招生人数的对比中可以推测出,人才供求差距为0.21:1。根据北

5、京市发展的综合定位、人才供求状况以及专业所依托的行业发展情况可以看出,电脑艺术设计专业有着广阔的发展空间。数据调查显示:影视及动画方向应届生在影视行业的平均薪资为4000-8000,远远高过其他行业。而在半年后平均薪资高达6000-10000。拿应届生刚入职的薪资来说,编导、策划的薪资一般在4000-6000左右,摄像灯光的薪资在5000-12000左右,影视后期制作的薪资在5500-15000左右。在平面动画和三维动画领域学生可以在动画原型、三维动画设计、网页动漫设计及产品开发等岗位工作。3.专业定位及人才培养目标-23-按照学院“有爱心、讲诚信,负责任”的商贸人才培养特

6、色要求,本专业面向首都现代服务业,培养能适应首都文化创意产业发展需要,德、智、体、美全面发展的,具备艺术素养和创新精神,具有数字影视合成与制作、数字动画设计制作、三维图形图像设计等知识和技能,能够为电视台、企事业单位提供掌握计算机三维、二维动画设计与制作技术,数字影视合成与制作技术、以及三维图形图像设计技术的高素质技能型专门人才。(二)建设基础1.构建了“四位一体”职业能力培养体系电脑艺术设计专业初步构建了具有自身特色的“四位一体”职业能力培养体系。“专业体验”突出培养学生的行业认知能力,并强化对业务流程的体验;“专项技能训练”围绕学生的视频、音频、二维、三维设计制作能力进

7、行重点训练;“综合岗位模拟”着重培养学生的影视策划及制作能力;“企业顶岗实习”通过工学结合,全面塑造和提升学生的综合职业能力以及项目规划与管理能力。本专业已建立了动漫设计实训室1个、PC机单项技能实训室1个、电脑艺术设计苹果机单项技能实训室1个。2.初步建立了以项目为导向的教学模式把企业的真实项目引入教学中,按照公司的实际业务流程,完成项目的立项、调研、设计、制作、成果提交;通过“教、学、做”一体化,强化对学生职业能力的培养。教师从企业项目中精心挑选典型工作项目,加工后形成教学项目库。在毕业实习与毕业设计环节,将顶

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