村支书村长两学一做心得体会精选精编

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1、村支书村长两学一做心得体会精选精编开展“两学一做”学习教育，最大敌人是形式主义，最大法宝是求真务实，必须从实处着眼、用实干衡量、以实绩说话。“学”要深学，严防走秀不走心。“学”最忌讳玩假的、弄虚的。个别党员在学习上装模作样、应付了事，满足于简单抄党章、记笔记、写体会，看似热热闹闹，实则不过脑不入心，“知其然，不知其所以然”。学习中要防止“舍本逐末”，要将主要精力放在读原著、学原文、悟原理上，把党章党规与系列讲话结合起来全面学、系统学、深入学，必读篇目一本一本地读，各个专题一个一个地学，没有捷径可走、没有其他方式可代替。要防止“大水漫灌”，分层分类采取具体化、精准化、差异化的学习方式，让每

2、个支部都动起来、每名党员都学起来。要防止“空学盲学”，注重把自己摆进去、把工作摆进去联系起来学，弄清做人做事的标尺标杆是什么、底线红线在哪里、自己差距不足是什么、努力方向在哪里，做到学以砺志、学以正行、学以立身、学以致用，不能以记多少笔记、写多少体会、报多少材料来衡量学习效果。“改”要真改，严防承诺不践诺。开展学习教育，重在解决问题、难在真改实改。群众评价学习教育，往往不看党员怎么说，而看怎么改、怎么做，如果“干打雷不下雨”“承诺之后放空炮”，搞虚晃一枪那一套，必然会失信于民。要紧盯问题改，聚焦市委、县委学习教育《方案》指出的重点问题，结合党组织和党员实际再对照、再细化，把问题具体到每个

3、支部、每个岗位、每名党员，确保问题有人领、责任有人认。要动真碰硬改，把学习教育同加强基层党组织建设、加强党员日常教育管理、解决群众关心的实际问题等结合起来，思想问题和实际问题一起改，组织建设中的问题和党员个人问题一起改，促使党的每个细胞都健康起来、每个组织都坚强起来。要一抓到底改，对照群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题清单开展“回头看”，接续整改“四风”和不严不实问题，不落地不销号、不见效不放手，不断提高群众获得感和满意度。“做”要实做，严防造势不做事。做合格党员，是学习教育的着眼点落脚点，关键要身体力行、落到行动上。个别党员口号喊得比谁都响，决心表得比谁都大，却不真正去做去

4、落实，那是典型的形式主义。中央对合格党员提出“四讲四有”标准，要求做到思想政治合格、执行纪律合格、道德品行合格、发挥作用合格，每名党员都要以此来衡量自己、检视自己、提升自己。尤其要把讲政治作为第一要求，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定自觉地向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央各项决策部署看齐，坚决维护中央权威、听从市委号令。要把重实干作为根本准则，紧紧围绕落实五大发展理念、深化拓展五大功能区域发展战略、限时打赢脱贫攻坚战等重点任务，立足岗位干、瞄准大局做，始终低调务实、少说多干、敢于担当、积极作为，以实际行动汇聚发展合力、树立先锋形

5、象。“行”要笃行，严防抓一阵不抓一贯。“两学一做”对党员来说，不是一次活动，而是经常性教育，“三天打鱼、两天晒网”不行，急匆匆“一阵风”更不行。要抓在日常、严在经常，将学习教育融入党的思想政治建设中，坚持以党支部为基本单位、以党的组织生活为基本形式、以落实党员教育管理制度为基本依托，活一辈子、学一辈子、做一辈子。要建立长效、形成常态，及时将学习教育的好做法好经验固定下来，进一步完善严肃党内政治生活、贯彻落实民主集中制、健全支部生活、改进作风、加强党员监督管理等方面的制度规定，着力补齐制度短板，促进党内教育经常化、严肃化、制度化。开展“两学一做”学习教育，固然需要一定的形式，但如果仅在形式

6、上做文章，只装“样子”不重“里子”，只求“出彩”不为“出色”，就会使“形式”沦为“形式主义”，与党的实事求是的思想路线相背离，这是绝对要不得的。我村党员干部要学在前、做在先、带好头，推动形成以上率下、上行下效的良好局面，以“两学一做”学习教育的实际成效助推全市经济社会发展。