采供血机构从业人员岗位培训考试复习资料：题库一

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1、血站上岗证考试题库1一、单选题：1.在献血者招募时，下列属于低危献血人群的是（C）A、家庭互助献血者  B、非自愿的献血者C、定期的自愿无偿献血者D、非自愿的献血者2.献血者的管理依赖一个高效文件体系，下列有关文件的类型和层次表述错误地是（D）A、第一和第二层次的文件对整个献血者管理体系进行规定－方针和政策B、第三层次的文件对标准和程序进行规定C、第四层次的文件记录数据和提供信息D、标准操作规程属于第二层次的文件3.为保证采集血液的质量，采血环境空气要达到（）项规定的洁净度（B）A、10cfu/m3B、200cfu/m3C、500cfu/

2、m3D、2000cfu/m34.下列属于处理献血者抱怨的标准程序不包括（A）A、对献血者的抱怨作出积极反应能帮助保留献血者B、由经培训过的员工迅速、有效的处理抱怨C、调查的结果必须反馈给献血者，无论调查的结果是什么D、实施检测以保证被识别的差错（问题）得到纠正，并预防其再发生5.实验室质量控制不包括（B）A、试剂（试剂盒）质控B、文件质控C、内部质控D、外部质控6.献血员献血前进行的血型检测是指（A）A、血液红细胞ABO血型B、血液红细胞Rh血型C、血液白细胞血型D、血液血小板血型7.通常所谓的“稀有血型”指的是（C）A、红细胞ABO血型

3、B、红细胞Rh＋C、红细胞Rh－ D、白细胞血型8.目前我国血液检测的传染病项目不包括（C）A、乙型肝炎病毒表面抗原B、丙型肝炎病毒抗体C、丁型肝炎病毒抗体D、艾滋病病毒抗体9.下列关于检测试剂的特异性计算公式正确的是（C）A、假阳性/（假阳性＋真阴性）B、真阳性/(真阳性＋假阴性)C、真阴性/(假阳性＋真阴性)12D、假阴性/(真阳性＋假阴性)10.100份血清以参比试验进行检测，5份血清为真阳性，95份血清为真阴性。你使用的试剂试验，检测出4份为阳性，96份为阴性。则你使用的试剂的灵敏度为（B）A、95％   B、80％   C、96

4、％    D、100％11.进行实验室外部质量评价（EQAS）的目的是（D）A、监控实验室检测水平，评价室内质控措施，保证实验室信誉B、建立实验室之间的可比性，发现常见的错误，改进今后试验的可靠性C、推动实验室检测水平改进，提高检测水平D、以上三项都是12.血液的贮存和运输过程应做到（D）A、应该对所有来自采血地点的血液在接收后进行隔离B、应该将经过检验和未经过检验的产品明显分开C、贮存和运输过程要严格维持血液冷链D、以上三项都是13.以下关于成分血贮存温度不正确的是（A）A、白细胞贮存于4℃±2℃B、全血、红细胞贮存于4℃±2℃C、浓缩

5、血小板贮存于22℃±2℃D、冷沉淀贮存于－30℃以下14.下列关于血液保存期错误的是（C）A、悬浮红细胞35天B、冷沉淀一年C、深低温冻冷保存的红细胞、血小板，10年D、洗涤红细胞24小时15.下列关于临床输血前配型的表述正确的是（B）A、用病人的血细胞与献血者血浆配型称为主侧配血B、用献血者的血细胞与病人的血浆配型称为主侧配血C、用献血者的血细胞与病人的血浆配型称为次侧配血D、检测献血者ABO血型称为主侧配血16.恰当的临床输血的关键要素不包括（D）A、恰当的临床输血指南B、用血申请计划和标准用血申请表C、临床输血各阶段的标准操作规程D

6、、临床输血的监控和评价17.在医院输血委员会中，血站代表的作用不包括（A）A、报告对血制品的意见抱怨B、向医院通报血站的近期发展情况C、协助医院输血委员会就临床输血指南制定培训计划D、讨论和解决顾客抱怨，如输血反应18.下列关于流程图的表述不正确的是（D）A、流程图使某一活动程序直观、清晰，即“一目了然”B、流程图的起点一般使用椭圆形表示C、流程图中使用菱形表示需作出决定的环节，即“是”或“否”的步骤D、流程图可以代替SOP 1219.下列关于贮血冰箱记录的做法正确的是（C）A、每24小时记录温度1次B、每24小时记录温度2次C、每24小

7、时记录温度4次D、每24小时记录温度8次20.在日常工作中，目前经常使用有效氯含量0.1%的84消毒液进行台面、地面、物表消毒。84消毒液属于（B）A、高效消毒液       B、中效消毒液C、低效消毒液       D、以上都不是21.常用于穿刺部位体表消毒的是A、75％的酒精        B、84消毒液C、2％碘酊          D、2％戊二醛溶液22.SOPs要素(d) a名称和标题 b唯一性的文件编号，不包括修订编号 c生产日期，效期 d编写者姓名和批准者签名 e编写日期23.以下哪些描述是正确的(d) a标准操作规程无需得

8、到确认 b标准操作规程必须不一定是最新版本 c员工必须很难得到所需要的标准操作规程 d标准操作规程必须遵照执行24.以下关于标准操作规程的描述哪些是正确的(a) a标准操作规程是质量体系的基本