高考政体验磨练治仿真试题(二)

高考政体验磨练治仿真试题(二)

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1、高考政治仿真试题(二)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分,考试时间120分钟。第Ⅰ卷(选择题共70分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。3.考试结束后,考生将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本卷共35小题,每小题2分,共计70分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)江泽民同志在十六大报告中指出,贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持

2、与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。回答1~3题:1.坚持与时俱进的哲学依据是A.事物的联系是普遍的B.事物的运动发展是有规律的C.客观实际是不断变化发展的D.事物的相对静止是不存在的2.坚持党的先进性的决定性因素是A.坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进B.贯彻实施依法治国的基本方略C.注重在工人阶级中发展党员D.坚持为群众办好事、办实事3.中国共产党坚持执政为民表明A.密切联系群众就能保持党的先进性B.中国共产党代表人民行使国家权力C.全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨D.一切国家机构都是为人民办事的机构2002年8月中旬

3、,英仙座流星雨约会地球。在此次流星雨发生之前,天文学家做出了准确预测。回答4~5题:4.英仙座流星雨的周期性发生体现的哲理是A.整体和部分是不可分割的B.原因和结果是相互联系的C.事物运动是有规律的D.任何事物之间都存在着相互联系5.天文学家对流星雨做出准确预测说明A.意识能够反作用于客观事物B.意识对物质有能动作用C.意识是人脑对客观事物的正确反映D.世界的本质是物质的16世纪时,为了认识行星运动的规律,丹麦天文学家第谷经过20年的观测,积累了丰富准确的观测数据。后来开普勒仔细研究了第谷留下的观测资料,经过多年的刻苦计算,终于发现了太阳系行星运动的三条

4、规律。在开普勒研究的基础上,牛顿进行深入探索,发现了万有引力定律。回答6~7题:6.第谷获得极丰富又准确的观测数据的过程说明A.人们占有感性材料的根本途径是参加实践B.认识是人脑的机能C.只要坚持不懈,就能获得正确认识—8—D.获得感性认识是认识的第一次飞跃7.从开普勒的观察到牛顿发现万有引力定律,这一发展过程表明A.感性认识是理性认识的源泉B.感性认识的总和就是理性认识C.人们的认识总是不断深化、扩展和向前推移的D.积累大量的感性材料,就能获得理性认识某省近几年来兴起观光农业,至今已有40多处建好或在建的农业观光园,但大部分旅游项目大同小异,一般都是参

5、观奇花、品尝佳果名茶、钓鱼或参加一些农业劳动等,对旅游吸引力不大。由于观光园占地多、投资大、周期长、季节性强,因此,经营压力大,有相当一部分已经难以为继。回答8~9题:8.要解决材料中反映的问题,该省领导应该①根据市场需求,积极促进观光农业的结构调整②引导农业观光园发展各自的特色经营③关闭农业观光园,发展高新技术产业④让市场自发发挥调节作用,实现资源优化配置A.①②③④B.①②③C.①②D.③④9.农业观光园之所以出现经营困难局面,从哲学上看主要是因为A.没有充分发挥主观能动性B.没有看到事物发展的前进性和曲折性C.没有抓住事物的主要矛盾D.没有做到

6、在运动变化中真正地把握实际保护环境已成为当今社会人们共同关心的一件大事。回答10~12题:10.日本森林覆盖率超过了80%,可日本本岛没有一家生产一次性筷子的厂家,所用的筷子,全是从国外进口,其中中国占57%的份额。对此,从政治常识角度看A.为创造良好的自然环境,国家必须禁止出口一次性筷子B.我国应加大行使保护公共环境、保持生态平衡职能的力度C.要正确处理国与国之间的关系,维护地区稳定D.要坚持对外开放的政策不动摇11.近年来,三江源地区的生态环境一天天变化,湖泊萎缩,河流流量减少,草原大面积沙化,生物多样性锐减。为了实施可持续性发展战略,维护人类的根本

7、利益,我国专门建立了三江源自然保护区。这表明A.生态环境的保护是国家的中心工作B.生态环境搞好了,经济就能搞好C.保护公共环境,维护生态平衡是国家的重要职能D.加强生态环境的保护和建设是西部开发的关键12.保护生态环境,从公民的角度来说A.这是公民最基本的权利和义务B.应努力增强环保意识,树立正确的生态价值观C.这是公民当家作主的重要表现D.是公民行使权利的基础“综合运用法律、经济、行政的方法和进行深入细致的思想政治工作,妥善处理新形势下的人民内部矛盾,及时化解矛盾,把问题解决在萌芽状态,绝不能简单粗暴,激化矛盾,更不能动用专政手段对待人民群众。”回答1

8、3~14题:13.这段话从政治上主要告诉我们A.专政与民主是相互区别、相互对立的

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