火星小学学生午餐午休值班管理工作考核细则

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1、火星小学、火星二小学生午餐、午休值班管理工作考核细则 为了加强学校食堂管理，更好地为学校教育服务，为学生的健康成长服务，学校食堂特制定如下考核细则：一、考核内容1、学生午餐管理2、教室午休管理3、寝室午休管理二、考核的基本原则对学校食堂管理人员的奖惩以本《考核细则》为依据，具体操作办法是：1、由值日行政根据《考核细则》每天对每位值班人员的工作情况分项评定，月底汇总，根据检查评定情况给予一定的奖惩。对违反学校规章制度者，酌情扣除当月一定数额的食堂工作值班费；对表现突出者，给予奖励。2、对值日行政的

2、食堂管理工作由校长、书记进行考核抽查，若发现工作不到位，督查不力，酌情扣除当月一定数额的食堂工作值班费；对表现突出者，给予奖励。三、考核的办法（一）午餐管理考核办法：1、由值日行政负责巡视当天学生整体就餐情况，检查各用餐地点值班老师的工作情况，并积极做好配合工作，及时处理各类突发事件；校长、书记若发现值日行政工作不到位，督查不力，管理松散，扣除值日行政当月食堂工作值班费50元/次。2、各用餐地点值班老师必须在学生用餐之前(11:40)到岗，认真清点用餐学生人数，保证用餐学生能够按时按量用餐，如有

3、未到学生，必须及时通知该班班主任并详细登记事由和处理结果，如遇突发事件马上报之当天值日行政。在所有学生用餐完毕后方能离岗。3、学生就餐后在操场活动的“空白”时间段的安全，则由值日行政协调安排值班（值日）教师进行管理。该项作为奖励的依据之一。若有下列情形则扣除相应食堂值班费：（1）若未按时到岗，迟到者扣20元/次；中途无故离开或提前离岗者扣20元/次；旷工者扣100元/次。（2）没有按要求清点学生人数，或学生没来未能及时了解去向者扣20元/次；（3）若学生就餐（午休）纪律涣散，存在打闹或喧哗现象，

4、教师管理不到位者扣50元/次；（4）未及时登记学生就餐（午休）情况，扣20元/次。（以上四条午餐及午休考核办法一致）（5）所管理的就餐学生饭菜若存在较多人没吃完的现象，扣20元/次；（6）若存在所管学生在学校而未吃中饭的现象，扣50元/人次；（二）教室午休管理奖惩细则：1、值日行政负责巡视当天学生午休情况，检查各午休室值班老师工作情况，积极处理各类突发事件。当天中午对午休室教师值班情况的检查必须在两次以上，并详细作好记录，缺一次则扣50元（以记录为准）；若发现值日行政工作不到位，管理松散，扣除当

5、月食堂工作值班费50元/次。2、午休教室值班老师必须在中午12：05前用完中餐，并到达工作岗位，保证学生在休息铃声响后顺利进入各室。必须认真清点好本室午休学生人数，如遇缺席学生，必须及时查明原因并通知班主任，共同处理，详细登记事由。中午组织学生保持安静、认真做好作业并有效辅导学生功课，做到有序有效。如遇突发事件马上报之值日行政。下午2：10学生方能离开，学生不得无故中途或提前离开。同时学生午休完后做好本室的卫生保洁工作。（建议：教室值班教师可于当天上午到图书室借取图书，供作业做完的学生阅读，下午

6、由值班老师及时归还图书室。）若有下列情形则扣除相应食堂值班费：（前四条考核办法与午餐考核一致）（5）值班时，管理教师若不关注学生午休纪律、不进行学习辅导、做与管理无关的事（如:玩手机、上网、聊QQ、看杂志、批阅非管理学生的作业、打瞌睡等），扣20元/次；（6）要督促学生做完、做好作业，学生不得随意进出教室，若发现学生在教室外逗留，扣20元/人次；（7）下午2：10听铃声学生才能离开午休地点，若提早让学生离开，扣20元/人次；（8）学生午休完后带领值日生做好本室的卫生保洁工作，并注意教室财产的保管

7、。若因管理不力损坏公共财物，扣20—50元/次；保洁工作不到位扣10元/次；（9）要关注每个学生的状况，确保“人人有事做”，不能出现任何学生整个午休无所事事的现象，否则扣20元/人次。（三）寝室午休管理奖惩细则：1、午睡寝室值班老师必须在中午12：05前用完中餐，并到达工作岗位，保证学生在休息铃声响后顺利进入寝室。2、值班老师必须认真清点好本室午休学生人数，如遇缺席学生，及时查明原因并通班主任，共同处理，详细登记事由及处理结果。中午督促学生安静休息，做到有序安全，尽量让每个孩子都睡着。如遇突发事

8、件马上报之当天值日行政，并积极处理。3、下午2：10学生才能离开，学生不得无故中途或提早离开，同时学生午休完后做好本室的卫生保洁和被褥整理工作。若有下列情形则扣除相应值班费：（前四条考核办法与午餐考核一致）（5）寝室午休要保障学生安全，对学生进行相应的提醒教育（尤其要关注睡在上铺的学生）。若发生安全事故，及时上报值日行政，隐瞒不报者扣100元/次。（6）下午2：10听铃声学生才能离开午休地点，若提早让学生离开，扣20元/人次；（7）学生午休完后做好本室的卫生保洁工作。若被褥杂乱，没有按要求叠好，