素质教育提升工程实施方案

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1、金安区中小学素质教育提升工程实施方案（2016-2018）为进一步落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，提高全区广大教师和学生素质，提高学校办学水平，在我区中小学全面实施素质教育、实现县域内义务教育基本均衡发展的基础上，特制订本方案。一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，以全面提高教育质量、大力培养合格加特长的人才为目标，以社会主义核心价值观为导向，着眼时代要求和未来发展，进一步解放思想，转变教育观念，更新教育手段，改进教学方法，强化质量意识

2、，规范教育管理，促使全区中小学素质教育全面、整体提升。二、实施目标（一）总体目标1、构建向上、向善、阳光、正气的教育工作氛围。2、培养爱国、明理、诚信、友善的学生道德意识。3、打造崇德、敬业、爱生、和谐的阳光教师队伍。4、创建文明、生动、健康、优美的校园文化环境。（二）具体目标131、学校目标（1）规范办学行为，依法办学，依法治校。（2）实行标准化管理，提升学校管理内涵。（3）创造良好的教育环境，促进学校发展、教师成长、学生成才。（4）打造书香校园、美丽校园。文化氛围浓，校园环境美，学校风气正，教育质量高。（5）消除超大班额

3、（60人以上），基本消除大班额，义务教育努力向优质均衡发展。2、教师目标（1）全区广大教师的工作积极性和责任心普遍增强，热爱工作岗位，全身心投入教育教学工作。（2）提高师德素养，规范教师行为，提升教师形象，做到为人师表。（3）以高效课堂为突破口，以教研教改为平台，提升提高教师业务素养，着力培养研究性、学者型教师队伍。（4）建立教师交流、结对帮扶、支教等常态机制，促进全区教师整体成长。3、学生目标（1）学会做人——求知先学做人，先成人后成才，以德为先。有正确的人生观、价值观；13有高尚的品德和顾全大局的思想，有宽广的胸怀和感恩

4、的情怀；爱祖国、爱学习、爱劳动、爱生活、爱集体，自立、自强、自尊、自爱。（2）学会做事——通过系列活动，培养学生动手、做事能力，树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神。（3）学会求知——教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；学生不是被动地接受，而是主动地探求知识；学生广泛与社会、自然接触，增强知识的通识性和体检性；学生养成主动学习、学会学习、乐于学习的良好习惯。（4）学会健体——拥有强健的身体和良好的心理素质。学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫

5、折的坚强意志，有良好的社会适应性，经得起挑战和考验。（5）学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，运用美的语言和美的行为，塑造美的环境和美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。（6）学会创新——通过各种途径，努力发掘学生的创新意识，培养学生的创造性人格。在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，培养学生养成热爱创造性劳动的良好习惯。三、实施原则13（一）全面参与的原则。每一所学校、每一个教师、每一名学生都能参与。（二）常规教学与举办活动相结合的原则。以课堂为主阵地，主要通过学校常

6、规教学实现素质教育整体提升；同时，举办系列活动，强化活动效果。（三）教师教学与学生学习相互促进的原则。一方面，教师以新颖的教育理念，多样的教育方法，较高的教学水平、良好的师德素养，引导学生成人、成才；另一方面，激发学生求知的主动性、自觉性、创造性，学生以强烈的求知欲望和富有时代感的新思维促进教师改进教学手段和教学方法，以达到教学相长。（四）循序渐进的原则。根据总体目标和具体目标，分清轻重缓急和难易程度，用三年时间，分层次，逐年实施，循序渐进。（五）奖励与惩处相结合的原则。对在素质教育提升工程中取得优异成绩的单位和个人予以表彰

7、；对工作不力、难以取得效果的单位主要负责人，予以约谈、通报批评，直至免除职务。四、实施途径（一）提升硬件条件，强化环境育人。进一步完善学校基础设施建设13。有在建工程的学校，要抓好工程质量，确保工程进度，完善施工程序；校舍、运动场地基本完善的学校，要加强校园净化、美化、文化，特别是校园绿化建设，要充分利用学校空间，做好规划设计，实施栽花种树。学校栽花种树，一要尽量做到数量多、品种多；二要教育引导学生了解、熟悉这些树木花草，增长学生见识。同时，区教育局设立六安海洋大世界、木南立春现代农业园蔬果展示中心、南湖公园等三处科普基地。

8、科普基地设立后，各学校要积极组织学生开展活动，配合基地到校开展科普宣传。（二）加强学校管理，促进师德建设。一是通过常规检查、专项检查、评估激励加强学校常规管理；二是通过宣传发动、示范创建、督导考核实行义务教育阶段学校标准化管理；三是通过校长交流、干部考核、师德考评强化学校规范管理；四是通过