第3单元 离骚（节选） 训练—落实提升 word版含试卷分析高一语文苏教版必修4

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1、1．下列各句中，没有通假字的一项是(　　)A．来吾道夫先路B．扈江离与辟芷兮C．肇锡余以嘉名D．汩余若将不及兮【解析】　A项，“道”同“导”；B项，“辟”同“僻”；C项，“锡”同“赐”。【答案】　D2．下列词语的解释有误的一项是(　　)【导学号：08902025】A．又重之以修能修：长B．皇览揆余初度兮揆：思量C．摄提贞于孟陬兮贞：正，当D．纫秋兰以为佩纫：联缀【解析】　A项，修：美好的。【答案】　A3．下列句子的句式不同于其他三项的一项是(　　)【导学号：08902026】A．又重之以修能B．肇锡余以嘉名C．恐年岁之不吾与D．忽奔走以先后兮【解析】　C项，是宾语前

2、置句，其余三项是状语后置句。【答案】　C4．下列句子中，“之”字的用法相同的一项是(　　)①帝高阳之苗裔兮　②句读之不知，惑之不解　③惟草木之零落兮　④恐美人之迟暮A．①③B．②④C．③④D．②③【解析】　③④用在主谓之间，取消句子独立性。①结构助词，的。②宾语前置的标志。【答案】　C5．名句默写。(1)屈原自述身世的句子是“________，________”。(2)屈原用两句诗表达了“时不我待”的思想，这两句诗是“________，________”。【答案】　(1)帝高阳之苗裔兮　朕皇考曰伯庸(2)汩余若将不及兮　恐年岁之不吾与阅读课文，完成6～8题。6．下列

3、句中加点词的解释，有误的一项是(　　)A．帝高阳之苗裔兮(后代)朕皇考曰伯庸(对亡父的尊称)B．惟草木之零落兮(思)肇锡余以嘉名(同“赐”，赐给)C．纷吾既有此内美兮(众，很多，指美盛的样子)扈江离与辟芷兮(生于幽僻之处的芳芷)D．乘骐骥以驰骋兮(骏马，比喻贤智之臣)又重之以修能(加重)【解析】　D项，“重”意思是“再，加上”。【答案】　D7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)A．“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”——诗人称自己与楚王同姓同宗，目的不仅在于表明他有高贵的血统和身世，而且也表明他对楚国的兴亡有义不容辞的责任。B．“汩余若将不及兮，恐

4、年岁之不吾与。”——诗人感叹时光匆匆流逝，并表达了自己的忧心，即时光如流水逝去，而自己却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国！C．“不抚壮而弃秽兮，何不改此度？”——这是诗人对楚王发出的警告。他警告楚王应该把握年岁壮盛的时机，丢弃秽恶的行径，改变不善的法度。可见，屈原的言行过于放肆。D．“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”——诗人想象驾着骏马奔向远方，为楚王引路。诗人崇仰真理，有着高尚的人格，所以他当仁不让地以君主的政治引路人自居。【解析】　C项，不是警告，而是对楚王的劝告；不是屈原言行放肆，而是表现出屈原为国家着想的难能可贵。【答案】　C8．翻译下列句子。(1)

5、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)日月飞快地运行不停留啊，春天与秋天自然地递相更替。(2)乘着骏马奔驰啊，随我来吧，我当为君在前面带路！