雅思写作范文解析：雅思报告类写作方法

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1、雅思写作：报告类范文题目特征：调查某件事情的“原因”，“后果”以及“解决方案”（就像写一个调查报告的感觉）注：提问只会涉及以上三个因素的任意两个，不会三个都问到。报告类中会用到的高频词汇：原因：Reason;Cause;Trigger措施：Measure;Method;Approach采取：Take;Adopt;Workout题目：Manyyoungpeoplenowadaysleaveschoolswithnegativeattitudetowardslearning.Whydoesthishappen?(原因)Whatdoyouthinkwouldenc

2、ourageyoungpeopletohaveapositiveattitude?(解决方案)（纸质版见讲义P32页）开头段1).Inpresent-daysociety,thereseemstobeaworryingtrendthatyoungstudentsholdanegativeattitudetowardsstudyaftergraduation.(第一个句子描述事件，作为背景句；由于报告类题目中一定会描述事件，只需改造题目即可，方法同辩论类一样)2).Thefocusofthisessayistoprovidesomeofthemostcommo

3、ncausesandsuggestpossiblesolutions(这个句子过于模版，最好不好；即，只写第一句做报告类开头段即可)主体第一段：(本题第一个提问是问原因，本段就写两个原因)1).Awiderangeofcausesareresponsibleforthisphenomenon（这个句子表明本段要阐述题目所给事件的原因；也可不写这个句子）2).Therootcauseisexcessivestressofstudy(题目所给事件的第一个原因)3).Tobespecific,studentsinschoolnowadayshavetodoalar

4、geamountofhomeworkafterschool,whichreducestheirinterestinstudyandevenmakesthemtiredoflearning(第一个原因的扩展，用的是因果论证，和辩论类扩展方式完全相同)4).Anothertriggeristhattheymayfaceunemploymentaftergraduation5).Sincetherearefarlessjobopportunitiesavailable,thecompetitionforjobsbecomesincreasinglyfiercean

5、dstudentsarelesslikelytofindadecentjob.Inevitably,someofthemmayhavethefeelingthatlearningisuseless.(第二个原因的扩展，也用的是因果论证)主体第二段：(本题第二个提问是问原因，本段就写两个解决方案)(注：原因和解决方案应该是配套的。如：雅思没考好的原因一为“词汇量不够”，原因二为“语法不好”，那么解决方案相对应就应该是“扩大词汇量”和“补习语法”)1).Accordingtotheabovementioned,variousapproachesshouldbea

6、doptedtodealwiththisproblem.(这个句子表明本段要阐述题目所给事件的解决方案，这个句子要写)2).Firstofall,reducingstudyloadisthemosteffectivemethod(对应上一段的第一个原因，找到第一个解决方案)3).Forexample,cuttingtheamountofhomeworkwillgivestudentsmoreleisurehours,makingthemfindabalancebetweenstudyandrest.(第一个解决方案的扩展，用的是举例论证，和辩论类扩展方式也完

7、全相同)4).Inaddition,thegovernmentshouldplayamorepositiveroleincreatingjobs(对应上一段的第二个原因，找到第二个解决方案).5).Forinstance,lawsshouldbemadetoimpelbusinessestorecruitstudentsfreshoutofschool.Thiswillhelpthembuildconfidenceinschooleducation(第二个解决方案的扩展，也用的是举例论证)结尾段(结尾段写两句话，分别总结主体两段即可)1).Tosumup,t

8、hisunpleasantphenomenoncan