关于一帮一活动总结.doc

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1、关于一帮一活动总结　　本学期以来，我参加了我们学生党员的“一帮一”活动，对象是10级软件9班谢君漠同学。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的。 　　1、思想上，加强对她的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践能力的培养，通过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。 　　2、学习上，及时了解她的学习情况饶，结合实际进行指导，据节了解，该同学学习主动刻搽苦，但是遇到问题甚少主冯动问老师，提醒她如遇到

2、毒学习问题与同学讨论不出贡结论时要多问老师，与老耶师交流是提高学习的一种哗有效途径。 　　3、生活稗上，经过观察她生活俭朴产，不铺张浪费，并能够平毕时通过兼职来争取生活费亦，还能主动关心同学，我詹觉得该同学具有良好的生驴活态度。 　　4、健康方锭面，该同学身体状况良好栋，偶尔有小感冒，在短时辙间就会好;心理状况良好癌，偶尔有情绪不高的时候谐喜欢一人憋着，我尝试着苦与其沟通，告诉她如果有督心情不好的时候，要多与核同学交流才能更好的缓解詹情绪。 　　5、工作上，隐她担任系干部勤勤恳恳，博尽职尽责，并且能够及时胯

3、的完成各项工作。但是工徊作方法和工作效率有待提氨高。经过短时间的交流，鸳他的工作效率有了很大的厚提高，我为他的学习与实敢践争取了时间。 　　刚开递始接触这个活动的时候，臭我很感觉很陌生，因为之现前从来没有接触过这一类淋活动，不知道怎么去开展淡，我想了很多，我不知道口应该这么去做，我一方面碟怕自己做得不好。另一方人面，作为一名学生，我觉涕得自己本身就不是非常的砧优秀，觉得自己如果做得嗅不是很好的话，会影响到拯同学的情绪。为了把这个观活动搞好，我向学长学姐绪寻求经验。他们告诉我，智先要和帮扶的同学成为好佩朋友，

4、只有帮扶对象主动泪愿意接受帮扶，才好开展以下一步的工作;还有要积堑极向上，有上进心，愿意寻接受别人的帮助，愿意改筷变自己的不足。 　　一学裕期以来，我和该同学一起木努力，该班在学校常规管李理检查评比、各项竞赛活郑动及学习风气方面都取得剐了较为满意的成绩，我们折为这个学期画上了一个完免美的句号。 　　我的党员啥“一帮一”活动第一步工责作就这样开展了，很顺利故，也为后续的工作奠定基捐础。“党员一帮一”的活惺动给了我帮助别人同时也砷进一步思考自己，令我获换益良多。同时我觉得对自呆己要求比以前更高了，我轴觉得自己也

5、在不断的进步涛。在以后的一帮一活动中肪，我会继续努力，更加努杖力，因为帮助别人的同时卫也帮助了自己。这也是创腋先争优的一项工作，具体夸要求我们党支部每个学生豹党员联系一个班级，帮扶峪一个班级，在此感谢党支哟部对我的信任和肯定。 　耗　一个奋发向上、团结友扛爱的班集体，能充分地激梗发每个学生内心的集体荣顺誉感。一些平时表现一般么甚至比较落后的学生，生歌活在这样的集体里，也会挟很快地发生变化，有的甚押至跨人先进分子的行列，操这就是集体荣誉感所表现疼出来的感召力。因此，我阑校以营造良好班集体为平嘎台，在学生中开展

6、学生之矣间的“一帮一”活动。六肤年级张军学习成绩在班里芯一直处于下游水平，学习鹅积极性不高，作业经常拖敬拖拉拉，不能按时完成，孵上个学期期末考试有的科苗目都不及格。 　　后来在巷周文静同学的帮助下，张矩军的成绩越来越好，学习巳主动性越来越强，更重要藻的是，两人成了在学习、畏生活、心理上互相信任、瑶互相理解、互相帮助的好臆朋友，经常一起积极地参升加学习之外的课余活动，糜帮扶双方都得到了全面发冒展。整个班级在这种氛围垄下，学习气氛比以前更浓绩了。当然，通过“一帮一誉”学习互助小组受益的学柬生不只是彼此两个，而是

7、卸全班同学。现在学生多是仗独生子女，一般比较任性粟、以自我为中心。再加上倦现在社会强调“尊重个性靶、发展个性”，使学生们鄙的“自我意识”更强，而刻集体意识却相对薄弱了，帖缺乏集体荣誉感，时时处拯处想的都是自己怎么样，锗很少考虑他人，考虑集体喧。 　　学生互助学习是以盖合作学习原理为指导，教乍师将班内学生综合学习情胀况进行分层，引导学生在秸自愿的前提下按照自己当粮前的学习状况进行异质结拉合，让学习成绩、学习能缕力及行为习惯较好的先进稻生与学习或品行存在一定金障碍的后进生结成互助学乡习小组。引导小组成员互俄相监

8、督，互相提醒，互相凉激励，共同遵守纪律，养裤成良好的学习习惯，同时贫在课上或课下互教互学，晕互相切磋交流学习方法，抖共同提高学习成绩和道德塌水平，最终促进班级整体穷学习水平和学生整体素质啸的提高。开展学生互助学乍习，重点发挥品学兼优的坎学生帮、扶、带的作用，翔帮助学困生克服学习障碍抠，提高学习成绩。学生互跃助学习，能够充分发挥学涪生间教学相长效应，达到柠互学互助、共同提高、共掠同进步的目的，同时，对挡培养学生的思