七年级下历史与社会第五单元(第一次月考)测试卷

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1、七年级下历史与社会第五单元（第一次月考）测试卷考号班级姓名一、选择题共50分（每小题2分，选择题答案写在后面的表格里）1.有关规则的说法错误的是　　A．我们每个人都必须遵守所有的规则　　B．规则是人们生活的规范和准则　C．规则是社会团体为了实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度或章程　D．规则存在于生活的时时处处，影响人们生活的方方面面　２.我们接触的第一个小社会是　　　A．家庭　　　　B．学校　　　　C．街道　　　　　D．社区3.老师和初中生共同的社会角色是①家长②公民③消费者④学生A．②④B．③④C．②③D．①③　4.在社会

2、生活中出现最早、最普遍的一种社会规范是　　　A．成文的规定　　B．约定俗成的规矩　　　C．法律　　　D．公约　5.交通规则、体育竞技规则、法律的共同特点是　　　A．自主性　　　B．选择性　　　　C．强制性　　　　D．随意性6.“人是万物之灵”，其“灵气”的开发必须依赖于A．语言表达能力的形成B．思维能力的形成C．在人类社会中生活D．发达的大脑7.我们要遵守学生守则，以下各项中属于制定学生守则的目的的是①维护集体的利益　　　　　　　　②统一大家的行动③保证学习、生活的正常进行　　　　④限制、束缚学生的思想、行为A．①②③④B．②③④C

3、．①②③D．①③④8.人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程，说明规则①有十分悠久的历史　　　②不是无缘无故出现的③都以文字形式存在　　　④是不断更新和完善的　A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④9.成克杰受贿案充分说明了A．法律是公平公正的B．成克杰是高官，要严惩C．法律有时也很公平公正D．对高官来说，法院的判决太严重了10.文明社会的重要标志是尊崇　A．法律B．地位C．权势D．规则11.学习了《历史与社会》后，李丽和同学王娟一起，就学校附近的烟花爆竹厂所存在的安全隐患做了一次社会调查，并把调查报告寄给了有关部门，你认为她

4、们的做法是（）。A.不自量力，二个学生能做出什么大事B.女同学就是爱出风头C.破坏了工厂的正常生产劳动D.能主动承担社会责任12她们的调查报告一般应包括的内容有（）。7①对问题由来的说明②对问题影响的论证③对问题解决的思路④对处理结果的预测A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④13、.解决该厂的安全隐患问题，最不恰当的做法是（）。A.拔打市长电话反映情况B.向电台、电视台反映C.向市人大代表反映D.拔打119进行求救14.在“中国购物网”上，王丹看到有一款数码相机正在网上出售，这种通过电脑网络进行商品买卖，叫做A.自由超市B.虚拟

5、超市C.电子商务D.电视购物15、李奶奶每天都到老人大学上课，课余又与这些同学一起锻炼身体，参加各种文娱活动，李奶奶所在的社会群体属于（ ）A、同龄群体  B、职业群体  C、民族群体   D、社会群体16、在李超填写的履历表格中，有以下涉及的内容，这些社会角色中，那些是与生俱来的？（    ）（1）性别：男 （2）汉族人 （3）出生地：上海 （4）爱好：唱歌 （5）团员（6）父亲：教师 （7）理想：作家A、（1）（2）（3）（6）  B、（1）（2）（6） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）17、现实生活中有些规

6、则规定（    ）（1）可以做什么  （2）先做什么后做什么 （3）不许做什么（4）任何行为都可做   （5）去哪里做什么以及怎么做A、（2）（3）（5）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（3）（4）（5）D、（1）（2）（3）（5）18.人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程，说明规则①有十分悠久的历史　　　②不是无缘无故出现的③都以文字形式存在　　　④是不断更新和完善的　A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④19.下列属于成文规则的有①《中学生守则》　　②《中学生日常行为规范》　　③风俗习惯　7④法律A.①②③B.②③

7、④C.①③④D.①②④20.林鹏又没有交历社作业，老师责怪他，可林鹏辩解说：“我这个星期才有三次不交作业，而刘平一个星期才交了一次！”，这说明林鹏A．够通过别人的短处看到自己的长处B．用心学习，很勤奋C．这种自我意识不够健康，有待提高D．能通过比较，发现自己的优点，懂得自律、自强21.人们制定规则是依据A．生活需要　B．个体欲望　C．领导人的意志　D．部门利益22.公平、公正的殿堂是A．法庭　　　B．政府　　　C．学校　　　D．公安局23小山认为，是否上学是自己的自由，老师管不着。作为朋友，王丹应该告诉他：自由的前提和保障是A.权利

8、B.义务C.规则D.权力24.每个周末，你做完作业以后都会找自己的小伙伴一起玩耍，这时你所处的群体属于A．家庭群体B．同龄群体C．民族群体D．社会组织25、下列国家中最富裕的国家是（    ）A、恩格尔系数在60%以上的国家