最新2016-2017学年秋季学期人音版小学五年级音乐上册教案可打印教材教案.doc

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1、（2016——2017）学年度第一学期五年级音乐教案一、指导思想：以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推进研究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法,以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,全面提高小学音乐课堂教学质量。二、学情分析：　五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。六个班的学生情况有所差

2、异，一、四、五班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三、六班性格内向，不敢表现自己。因此今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。三、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容分为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。四、教学目标1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的

3、演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。教学重点：能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动教学难点：学生的音乐表现力和即兴创作活动五、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发挥。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战以及表演性

4、。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。后附课程进度表周次起止时间教 学 内 容课时数19.1-9.7聆听《晨景》  演唱《清晨》229.8-9.13演唱《晚风》  聆听《渔舟唱晚》 239.14-9.20聆听《嘎达梅林》    演唱《雨花石》249.21-9.27演唱《我怎样长大》     聆听《歌唱二小放牛郎》259.28-10.5聆听《丰收锣鼓》      聆

5、听《打猪草》 2610.6-10.10聆听《丰收的节日》    演唱《苹果丰收》2710.11-10.17聆听《回家》  演唱《牧场上的家》2810.18-10.24演唱《外婆的澎湖湾》      聆听《可爱的家》2910.25-10.31复习欣赏曲目  复习演唱曲目    21011.1-11.7期中活动      21111.8-11.14聆听《思乡曲》《小村之恋》   21211.15-11.21聆听《谁不说俺家乡好》 演唱《故乡的小路》    21311.22-11.28复习《故乡的小路》   演唱《乡间的小路》21411.29-12.5聆听《嬉游曲》   演唱《叮铃铃》2151

6、2.6-12.12聆听《缆车》    演唱《雏鹰之歌》21612.13-12.19聆听《乘雪橇》   演唱《堆雪人》21712.20-12.26聆听《迎来春色换人间》 演唱《雪花带来冬天的梦》21812.27-1.2复习欣赏曲目      复习演唱曲目   2191.3-1.9游戏宫 欢乐谷 2201.10-1.16班级音乐会 2211.17-1.23  班级音乐会 2221.24-1.30学期总结 231.31-2.5寒假开始  2015-2016年五年级第九册音乐教案1.1课题第一课朝夕课时第一课时总节数3节教学目标知识把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的

7、知识。情感通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。重点通过学习歌曲，了解并熟悉G大调。难点一节课学会唱准4段歌词的歌曲教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学二、复习上学期的歌曲三、聆听《晨景》师弹琴讲新学期要求教师伴奏1.歌曲《清晨》用声乐形式歌唱早晨，器乐又如何表现早晨?你听听这一段音乐描绘是什么?——听《晨景》主题。2.再播放音乐主