奋进中的北高余小学(素质教育活动侧影)

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1、奋进中的北高余小学——石横镇北高余小学素质教育活动侧影陈乐军肥城市石横镇北高余小学于2004年底迁至新校，建筑面积1700平方米。现有7个教学班，学生348人，教职工20人，教师学历达标率100%。学校办学条件一流，设施齐全，装备先进，配置了实验室、图书室、舞蹈室、微机室和多媒体教室等功能室，使用率高。学校推广有特色的校园文化理念，不断丰富校园文化内涵，提高办学品位，为师生创造了一个舒适整洁的学习、工作环境。学校先后被评为“山东省规范化学校”、“泰安市规范化学校”、“泰安市教学示范校”、“泰安市绿色学校”“泰安市校园

2、文化AAA学校”、“肥城市精神文明先进单位”、“肥城市教书育人先进单位”，连年被评为镇“教育质量先进单位”。近年来，学校以实施素质教育精神为指针，以落实省管理基本规范为抓手，以德育为首位，以教学为中心，以科研为动力，以育人为根本，提出了“以人为本，为师生营造和谐乐园”的办学目标，确立了“为学生的成长负责，为学生的发展服务”的教育理念，树立了“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，努力打造我们的“阳光教育、书香校园”文化品牌，坚持不懈抓管理，持之以恒创特色，精益求精建队伍，实施素质教育，各项教学工作改革实现了

3、新跨越，师生综合素质发展取得了新突破，学校形象和社会声誉得到了新提升。教育教学过程中，注重把思想品德的教育、综合能力的培养和智力开发有机地结合起来，强化学生文明行为养成教育，开辟第二课堂，开展丰富多彩的校园文化活动，努力培养“基础实、发展全、素质优、心理健、有特长”的创新人才，大力推进素质教育。不断强化“科研兴校”意识，加大校本教研力度，注重教师专业化成长，教师队伍的建设迈上了新台阶，现有1名泰安市优秀教师、3名肥城市优秀教师、1人获泰安市优质课一等奖、6人获市优质课一等奖。让先进文化时时充满校园，让多彩校园处处体现

4、教育北高余小学为了加强校园文化建设，努力推进素质教育进程，促进我市教育跨越式发展，全面推进我校校园文化建设水平，为师生创造一个舒适整洁的学习、工作环境，适应素质教育发展的新要求，充分利用校园内的各种设施、场地对学生进行知识的传播、情操的陶冶、礼仪的规范、习惯的培养、个性的雕琢，创造“墙壁说话”、“草木育人”的美丽环境，营造孩子们学习、生活的乐园，加快教育事业发展，结合我校实际，努力实践，力争使我校的校园文化建设再上一个新的水平。一、我校校园文化建设突出的一个主题就是，让先进文化时时充满校园，让多彩校园处处体现教育。近

5、年来，我校本着高标准、高品位的基本方针，搞校园文化建设，从新颖的立意到突出我校的特色，体现创新，并且结合我校独有的地理优势和办学新理念，全方位、多角度，体现教育性，不断坚持面向教育教学，利用全新的教育理念，调动广大师生的积极性，努力为我校的文化建设献计献策。通过多层次、多形式、新颖健康的校园文化建设活动，推广有特色的校园文化理念，不断丰富校园文化内涵，努力构建和谐向上、富有时代特征、教育特点和校本特色的校园文化，提高办学品位，促进学生全面发展和健康成长，让学生时时接触先进文化的熏陶，处处体验文明礼仪的感染，让学生耳闻

6、目睹、身临其境，在美丽的校园里体验美、感悟美、认识美、表现美和创造美。二、校园文化建设的总目标：整洁美丽、朴素大方通过校园文化建设，美化校园，净化环境，为师生创造一个舒适和谐的学习工作环境，陶冶师生热爱生活、热爱学校的情操，培养学生良好的思想品德和行为习惯。同时，在培养品德、陶冶情操的过程中促进校园文化建设。按照公园式标准种植花草树木，精心设置三园：同辉园、成长园、奋进园，提升了校园绿化美化的层次与品位。进入校门，西侧是同辉园，绿化为日月图案，意在鼓励学生积极向上，大胆创新，敢于日月争辉。东侧分别是成长园和奋进园。成

7、长园绿化为豆瓣造型，将学生喻为豆瓣，正健康快乐成长。奋进园，激励学生团结互助，不懈努力，勇于探索，掌握更多的本领。成长园北侧矗立着命名为“放飞希望”雕塑，寓意学校充满着无限的生机和希望。实施校园“灯光工程”，设计向日葵与喇叭花造型的校园路边灯，布置“朝向太阳”草坪灯，寓意学生如向阳花般生机勃勃、如喇叭花般不断攀升。注重养成教育，德育特色彰显活力我校思想道德教育的重心是以生为本，抓学生抓好学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养。为此，学校建立领导干部与教师轮流值周制度，号召师生“让文明语言遍布校园的

8、每一个角落，彻底告别不文明的陋习”，要求学生做到“一说、二用、三爱、四讲、五不”（一说：说普通话；二用：用文明语、用规范字；三爱：爱校、爱家、爱国；四讲：校园卫生讲整洁，言行举止讲文明，待人接物讲礼貌，用电用水讲节约；五不：纸屑果皮不乱丢，墙壁桌椅不乱画，课间休息不打闹，走廊教室不喧哗，上下楼梯不拥挤）。唱响“入楼即静、入座即学”要求，尤其强化