数字万用表课程设计

《数字万用表课程设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、课程设计报告题目名称院（系）课程名称班级学号学生姓名指导教师起止日期成绩摘要本文介绍的是数字万用表的发展背景和利用单片机，A/D转换芯片结合的方法设计一个数字万用表。它的具体功能是：测量直流电压5V挡和50V挡，测量电阻1k欧姆，10k欧姆，100k欧姆，1M欧姆，测量电流。单片机是一种集成电路芯片，采用超大规模技术集成了具有数据处理能力(如算术运算，逻辑运算、数据传送、中断处理)的微处理器(CPU)。随着单片机技术的飞速发展，各种单片机蜂拥而至，单片机技术已成为一个国家现代化科技水平的重要标志。本课程设计的课题是“

2、数字万用表的设计”。主要考核我们对单片机技术，编程能力等方面的情况。观察独立分析、设计单片机的能力，以及实际编程技能。本课程设计主要解决电阻、交直流电流、交直流电压的测量，被测量最后都是以电压的形式送入AD进行测量的、A/D转换、数据处理及显示控制等六个模块。控制系统采用STC89C52单片机，A/D转换采用ADC0804,显示部分用1602液晶。关键字：数字万用表A/D转换与控制ADC0804单片机第1页共20页ABSTRACTThisarticleintroducedadigitalwatchmillionint

3、hedevelopmentofthebackgroundandtheuseofamonolithicintegratedcircuits,theconversionofawaydchipdesignanumberofschedule.itsfunctionisadcvoltage5v,tomeasurethegearand50v,measuredinohm.resistance1k10ktheohm,theohm,100k1mohms,thecurrentmonolithicintegratedcircuits.ac

4、omputerchip,technicalintegrationVLSIadataprocessingcapabilityas(arithmetic,logicanddata,networkinterrupthandling)microprocessor(cpu)monolithicintegratedcircuits.astechnologyevolved.monolithicintegratedcircuitstomonolithicintegratedcircuitstechnologyhasbecomeamo

5、derncountryleveloftechnology.thiscourseoftheimportantissueof"digitaldesignamillioninthedesignofthe"monolithicintegratedcircuits.themainexaminationinourabilityintechnicalandprogrammatic.Programmingabilitytoobservethesituation.anindependentanalysis,designingmonol

6、ithicintegratedcircuits,andpracticalskillsinprogramming.thiscourseisdesignedmainlytosolvethecurrent,voltage,stc89c52monolithicintegratedcircuits,theuseofADC0804thatwasliquidcrystal.keyword：DigitaluniversalmeterADchangsandcontrolsADC0804第19页共20页目录摘要…………………………………

7、…………………1ABSTRACT……………………………………………………………………………2第1章绪论…………………………………………………………………………41.1万用表的发展历史…………………………………………………………4第2章万用表的介绍，方案选择……………………………………………52．1万用表的功能介绍…………………………………………………………52.2万用表的方案选择…………………………………………………………6第3章万用表的功能原理与设计…………………………………………………83.1万用表的功能原理……

8、…………………………………………………83.2万用表的软件设计………………………………………………………12第4章万用表的安装与调试……………………………………………………134.1安装调试………………………………………………………………13结论…………………………………………………………………………………16致谢………………………………………