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1、高三成语专题复习教学设计 成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。下面是小编为你带来的高三成语专题复习教学设计，欢迎阅读。
1、明确考纲要求,把握熟语误用类型。
2、积累重要熟语,了解熟语的意义、使用对象、感情色彩等,能学以致用。
1、明确熟语误用类型,掌握做题思路、方法。
2、能区分易误解的成语解释,分清熟语的使用范围、适合语境。
1、熟语误用类型
2、试卷讲解分析
一、熟语误用类型
(一)、语义不当
1、各部门都要有全局观
2、念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
2、在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。
3、我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
(二)、对象不当
1、201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁的年纪,豆蔻年华,风华正茂。
2、古人不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
3、该房屋建筑装潢工作室有经验丰富的专门美术设计师,他们作风严谨、技术精良,把居室交由他们装修,保管使您蓬荜生辉。
(三)、轻重不当
1、李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍坚持工作。
2
3、、劳动光荣,坐享其成可耻,是我们新社会的特点。
(四)、褒贬不当
1、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者趋之若鹜。
2、为了迎接第六届华商大会,青年志愿者队伍粉墨登场,大显身手。
3、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
(五)、语法不当
1、包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
2、折扇和信封上面,龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
3、他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。
(六)、逻辑不当
1、领导者应当在问题出现
4、之时就未雨绸缪,而不应在问题出现之后惊慌失措。
2、王懿荣与“龙骨”第一次相遇,就刮目相看,从中发现了甲骨文,并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
(七)、语义重复
1、时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。
2、日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。
3、他在敌人监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。
(八)、不合语境
1、初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
2、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各
5、种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。
1、语义不当
2、对象不当
3、轻重不当
4、褒贬不当
5、语法不当
6、逻辑不当
7、语义重复
8、不合语境
附:
1、容易望文生义的成语:
文不加点危言危行久假不归不刊之论万人空巷一文不名
身无长物大方之家目无全牛具体而微振聋发聩闻过则喜
2、用于文学艺术的成语:
脍炙人口洛阳纸贵文不加点天马行空行云流水不落窠臼含英咀华鸿篇巨制
力透纸背挥洒自如呼之欲出一挥而就阳春白雪下里巴人信手拈来跃然纸上
3、用于男女尤其夫妻之间的成语:
青梅竹马两小无猜耳鬓厮磨破镜重圆夫唱妇随相濡以沫举案齐
6、眉相敬如宾
4、注意谦词与敬词之分
谦词:
蓬荜生辉敝帚自珍抛砖引玉贻笑大方无功受禄敬谢不敏忝列门墙信笔涂鸦
一孔之见才疏学浅德薄才疏德薄能鲜挂一漏万不情之请姑妄言之笨鸟先飞
一得之遇尸位素餐不足挂齿绠短汲深东涂西抹区区此心管窥蠡测班门弄斧
敬词:
高抬贵手不吝赐教鼎力相助洗耳恭听高朋满座泰山北斗虚怀若谷虚左以待
5、贬义成语:
半斤八两人云亦云别有用心不可告人不择手段俯首帖耳大吹大擂大放厥词
夸夸其谈胆大妄为党同伐异道貌岸然得陇望蜀好大喜功好高骛远上行下效
见风使舵始作俑者数典忘祖弹冠相庆挖空心思为所欲为养尊处优一唱一和
颐指气使上下其手
7、师心自用虎视眈眈无所不至奇文共赏飞黄腾达巧舌如簧
倾巢而出洋洋自得急功近利饱食终日
6、褒义成语:
才思敏捷博学多才见多识广才高八斗学富五车雄韬伟略谈吐不凡谈笑风声
运筹帷幄言简意赅横扫千军口诛笔伐文从字顺十全十美无懈可击无与伦比
励精图治壮志凌云高瞻远瞩忍辱负重盖世无双龙飞凤舞日理万机明察秋毫
英明果断分身有术孜孜不倦排山倒海
二、试卷《正确使用词语(成语、熟语)》讲析:
15、A句“不可理喻”指不能用道理使其明白,指人固执。该句望文生义,错误。
B句“忍俊不禁”指忍不住要发笑,该句语意重复,错误。
