幼儿早期阅读材料的选择和指导

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1、浅议幼儿早期阅读材料的选择和指导策略——让优秀的绘本走进我们的孩子身边【论文摘要】幼儿早期阅读是一个大的阅读观念，是为了培养幼儿终身学习的素质。由于幼儿早期阅读理论研究总体上滞后于实践的需要，一些学前教育工作者在学习、贯彻和落实《纲要》的过程中，出现了理解不全面和不深刻的问题。为此，本文拟从有关早期阅读问题入手，明确早期阅读能力的内涵，探讨早期阅读教育的价值，分析其目前存在的误区及如何有效的开展早期阅读教育。【关键词】 幼儿早期阅读  绘本教育早期阅读是指在学前阶段，通过大量图文并茂的读物，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经

2、验，帮助幼儿从口头语言向书面语言过度，对幼儿的思维语言、想象、个性习惯等方面进行综合培养。其突出优势在于通过早期阅读教育促进幼儿心智的发展，是幼儿增长知识，开阔眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。早期阅读被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。现在早期阅读材料的书籍如此品种繁多，其中难免鱼龙混杂，特别是一些没有任何教育意义，充满大幅彩色打斗情节的图书以及一些内容灰暗的，不适合孩子阅读的图书，充斥着这个市场。这些难以保证质量的书籍，将会给我们的孩子带来不良的行为习惯。“绘本教育”在外国早已不是新鲜的词汇，但是在我们中国，却还相当陌生。孩

3、子在不识字之前，通过日常生活和各种图像已获得大量信息。这些信息实际上构成了一生的基础。即使识字后，儿童对文字所附带的社会和文化信息也无法理解，仍在无形中接受着凌乱无序的图像和生活事物的塑造。强迫孩子过多过早地接受文字符号，只能无谓地浪费时间，贻误孩子的成长，甚至造成孩子的心理伤害和人格扭曲。所以，在现代心理学和教育学的支撑下，充分运用儿童对图像的直观能力，以绘本来积极地、有针对性地开发孩子的多元智能（即语文智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然博物智能），已成为发达国家的主流教育形式。 绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认：“绘本是最适

4、合幼儿阅读的图书”。优秀的绘本不仅仅是文学或故事的一种表现形式，更是具有珍藏价值的艺术品。绘本是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。 现代绘本与传统的“小人书”有本质的区别，在功能上，它更接近教材而不是娱乐，不是让孩子“看着玩儿”的。绘本较强调亲子阅读，即在父母的带领下，挖掘其中科学的、美好的、有益的内容，或组织孩子们在一起讨论，相互启迪、集思广益，触发认识的灵感和心灵的火花。  一幼儿早期阅读材料——绘本作品的选择1在绘本作品的选择上，我们可以着重考虑适应性、价值性、丰富性等方面。（1）根据年龄特点，选择适应孩子看的绘本对于小托班的孩子来说，我

5、们可以选择的绘本要篇幅短小、精湛，符合孩子的阅读心理、发展需要和接受能力。比如：绘本《抱抱》非常适合托班的孩子阅读。它是一本几近无字的图画书。小猩猩Bobo一路上看到相亲相爱的各种动物，大家热切地抱在一起，表达对彼此无尽浓烈的爱。只有小猩猩，一路上与妈妈走失了，妈妈在哪里，好希望有人抱抱他哦！好心的大象妈妈背起了他四处寻找妈妈，找着找着，树上传来了小黑猩猩熟悉的“宝宝”声，是妈妈的叫声！小黑猩猩大叫着“妈妈”，向妈妈扑去，黑猩猩母子闭着的双眼和幸福的神情温柔着每一颗心。简单的故事内容，抓住了吸引幼儿最重要的两个元素，亲情关怀（抱抱）与对动物的好奇。这个绘本让孩子在体验相亲

6、相爱的情感中，更让孩子们了解没有手的长颈鹿、河马是怎么抱抱的，我们的小宝贝将在书中找到有趣的答案。又如：绘本《阿立会穿裤子了》，这是一本非常适合曾经或正在为穿裤子而苦恼的宝宝阅读的图画书。  阿立会穿裤子了，一个普通得不能再普通的事件。但是，充满了早期儿童学习和发展的观念。这个小小的男孩阿立，在不会穿裤子的时候，因为一只脚穿裤子，另外一只脚无法独立站住而跌倒了。他放弃了穿裤子，光着屁股跑到外面去，遇到了一个又一个嘲笑他光屁股没尾巴的动物。后来，他看到白鹤一只脚站着，于是决定要学白鹤独立，没想到又摔了一跤，屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后，阿立发

7、现躺着可以穿上内裤，当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊！阿立终于会穿裤子了。对成年人来说，这是不是一件根本不足挂齿的小事？可是，学习独立吃饭穿衣，可是一件件了不起的大事。用儿童的眼光去看生活，《阿立会穿裤子了》真正把握了儿童的成长轨迹。（2）根据孩子学习进程，选择有鉴赏价值性的绘本在追求文化、审美等方面价值的同时，我们要尽可能考虑与主题挂钩，使其语言、情节、内涵等便于孩子们模仿、借鉴与运用。如小班开展的主题活动中《好吃的水果》，我们利用绘本《好饿的小蛇》可以结合这个主题。好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，“啊