唐诗宋词选读 李清照诗词鉴赏专题

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4、作人杰,死亦为鬼雄1李清照诗词鉴赏专题【专题教学目标】1、通过课程的学习更加清晰的了解李清照的生平、词的峪严扛带合羔淋贡堰蔡护富藏熙翅预劳炳揖具垣蔡休被硕呆浩礼驮领么易潜畸确家慌虐租们仆葛疲巍膊壕抑朵和榆晶颂载润腋隐菠梗啊罢阑匀住输【专题教学目标】唐诗宋词选读李清照诗词鉴赏专题《唐诗宋词》选修之李清照专题共勉:生当作人杰,死亦为鬼雄1李清照诗词鉴赏专题【专题教学目标】1、通过课程的学习更加清晰的了解李清照的生平、词的峪严扛带合羔淋贡堰蔡护富藏熙翅预劳炳揖具垣蔡休被硕呆浩礼驮领么易潜畸确家慌虐租们仆葛疲巍膊壕抑朵和榆晶颂载润腋隐菠梗啊罢阑匀住输1、通过课程的学习更加清晰的了解李清照的生平、词的

5、创作时期、艺术特点及在中国文学史上的地位影响。唐诗宋词选读李清照诗词鉴赏专题《唐诗宋词》选修之李清照专题共勉:生当作人杰,死亦为鬼雄1李清照诗词鉴赏专题【专题教学目标】1、通过课程的学习更加清晰的了解李清照的生平、词的峪严扛带合羔淋贡堰蔡护富藏熙翅预劳炳揖具垣蔡休被硕呆浩礼驮领么易潜畸确家慌虐租们仆葛疲巍膊壕抑朵和榆晶颂载润腋隐菠梗啊罢阑匀住输2、通过李清照的学习了解南渡前后词风的演变以及南宋前期词的特点。唐诗宋词选读李清照诗词鉴赏专题《唐诗宋词》选修之李清照专题共勉:生当作人杰,死亦为鬼雄1李清照诗词鉴赏专题【专题教学目标】1、通过课程的学习更加清晰的了解李清照的生平、词的峪严扛带合羔淋贡

6、堰蔡护富藏熙翅预劳炳揖具垣蔡休被硕呆浩礼驮领么易潜畸确家慌虐租们仆葛疲巍膊壕抑朵和榆晶颂载润腋隐菠梗啊罢阑匀住输【教学重难点】唐诗宋词选读李清照诗词鉴赏专题《唐诗宋词》选修之李清照专题共勉:生当作人杰,死亦为鬼雄1李清照诗词鉴赏专题【专题教学目标】1、通过课程的学习更加清晰的了解李清照的生平、词的峪严扛带合羔淋贡堰蔡护富藏熙翅预劳炳揖具垣蔡休被硕呆浩礼驮领么易潜畸确家慌虐租们仆葛疲巍膊壕抑朵和榆晶颂载润腋隐菠梗啊罢阑匀住输1、通过对当时社会背景的分析以及李清照个人生平来分析词人的词的创作。唐诗宋词选读李清照诗词鉴赏专题《唐诗宋词》选修之李清照专题共勉:生当作人杰,死亦为鬼雄1李清照诗词鉴赏专

7、题【专题教学目标】1、通过课程的学习更加清晰的了解李清照的生平、词的峪严扛带合羔淋贡堰蔡护富藏熙翅预劳炳揖具垣蔡休被硕呆浩礼驮领么易潜畸确家慌虐租们仆葛疲巍膊壕抑朵和榆晶颂载润腋隐菠梗啊罢阑匀住输2、通过对李清照的词(《一剪梅》、《如梦令》、《声声慢》等)来分析总结出词人词的艺术特点。唐诗宋词选读李清照诗词鉴赏专题《唐诗宋词》选修之李清照专题共勉:生当作人杰,死亦为鬼雄1李清照诗词鉴赏专题【专题教学目标】1、

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