某mav电力变压器继电保护设计

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1、编号1151401128毕业论文(2015届本科)题目:某20MAV电力变压器继电保护设计学院:物理与机电工程学院专业:电气工程及其自动化作者姓名:唐艳明指导教师:张鹏职称:讲师完成日期:2015年5月10日二○一五年五月河西学院本科生课程设计任务书目录摘要2绪论41原始资料分析61.1系统接线图61.2系统各设备及参数:61.3系统短路前的等效电路图72短路及短路电流82.1短路产生的原因82.2短路的危害82.3计算短路电流的目的92.4短路计算的作用92.5防范短路电流的措施93短路计算113.1简单不对称故障的分析113.2短路电流的计算过程

2、114用MATLAB计算短路电流154.1MATLAB简介154.2Simulink简介184.3短路电流计算的基本原理和方法194.4三相短路电流计算程序204.5不对称短路故障计算程序245限制短路电流的措施295.1限制短路电流的必要性295.2限制短路电流的措施29总结31致谢32参考文献33附件1对称短路源程序34附件2不对称短路源程序35河西学院本科生毕业论文(设计)诚信声明本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文(设计),是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何

3、其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名:二O一五年五月一八日河西学院本科生毕业论文(设计)开题报告论文题目某20MAV电力变压器继电保护设计学生姓名唐艳明所属学院物理与机电工程专业电气工程及自动化年级2011指导教师张鹏所在单位河西学院职称讲师开题日期2011.11.171.选题的背景及依据《电力系统继电保护》作为电气工程及其自动化专业的一门主要课程,主要包括课堂讲学、课程设计等几个主要部分。在完成了理论的学习的基础上,为了进一步加深对

4、理论知识的理解,本专业特安排了本次课程设计。电能是现代社会中最重要、也是最方便的能源。而发电厂正是把其他形式的能量转换成电能,电能经过变压器和不同电压等级的输电线路输送并被分配给用户,再通过各种用电设备转换成适合用户需要的其他形式的能量。在输送电能的过程中,电力系统希望线路有比较好的可靠性,因此在电力系统受到外界干扰时,保护线路的各种继电装置应该有比较可靠的、及时的保护动作,从而切断故障点极大限度的降低电力系统供电范围。电力系统继电保护就是为达到这个目的而设置的。本次设计的任务主要包括了六大部分,分别为运行方式的选择、电网各个元件参数及负荷电流计算、

5、短路电流计算、继电保护距离保护的整定计算和校验、继电保护零序电流保护的整定计算和校验、对所选择的保护装置进行综合评价。其中短路电流的计算和电气设备的选择是本设计的重点。通过此次线路保护的设计可以巩固我们本学期所学的《电力系统继电保护》这一课程的理论知识,能提高我们提出问题、思考问题、解决问题的能力。设计的主要内容1.1设计内容通过对电力系统继电保护原理的学习,掌握电机变压器继电保护的基本原理,学习电动机变压器继电保护课程设计的基本方法,掌握继电保护整定值的确定原则和保护的配置原理。1、确定电力变压器保护方案;2、根据原始资料进行保护的整定计算;3、画

6、出电力变压器保护的原理图和展开图。1.2原始资料:一台双绕组降压变压器,容量为20MVA,电压比为kv,Yd11接线,=10.5%,归算到平均电压10.5kv的系统最大电抗和最小点抗分别为0.44和0.22,10kv侧最大负荷电流为900A。论文(设计)的基本要求1、设计的基本要求1、设计及计算说明书(1)说明书要求书写整齐,条理分明,表达正确、语言正确。(2)计算书内容:为各设计内容最终成果、确定提供依据进行的技术分析、论证和定量计算,如供电线路短路电流的计算、电气设备选择、及继电保护的配置等。(3)计算书要求:计算无误,分析论证过程简单明了,各设

7、计内容列表汇总。2、图纸(1)绘制分析所需的必要图纸(2)图纸要求:用标准符号绘制,布置均匀,设备符号大小合适,清晰美观。论文进度安排和采取的主要措施:11月16日-12月20日:熟悉题目要求,明确设计任务,查阅相关资料。12月21日-1月1日:开题1月2日-2月15日:查阅相关技术资料、进行英文资料翻译。2月16日-3月5日:对相关数据进行计算3月6日-3月31日:计算机软件的设计4月1日-4月15日:初步完成初稿4月16日-5月1日:修改论文排版,规范论文格式5月2日-5月20日:制作答辩PPT,准备答辩主要参考资料和文献:[1]:贺家李、宋从矩

8、.《电力系统继电保护原理》第二版[M],北京,水利电力出版社,1985.[2]:马长贵.《高电网继电保护原理

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