小学中秋节活动方案

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3、力、社会考察能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。2、学会考察、收集、整顿材料的方法，造就收集信息、解决信息的能力。3、造就先生经常观察生活的习气，进步审美能力和写作能力。[情感指标]、经过各种实践活动获得丰富的经验和踊跃的情感体验，中秋节的风俗很多，方式也各不相反，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美妙生活的向往。经过本次活动更激发先生热爱生活。2、经过各种活动造就先生的合作认识、集团精神，分享合作与交往的快乐。3、经过展示、演讲等方式造就先生的自决心。活动班级：四（2）班活动时间：3月~5月活动过程：●活动一：

4、开题课确定钻研主题师生说话师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？生：（大声：想）欣赏相干中秋节的图片师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？生：自由探讨，交流。师：对，中秋节的风俗很多，网，方式也各不相反，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美妙生活的向往。师：从今天起，老师和大家一同来钻研无关中秋节的文明，关于中秋节，你想知道些什么？生：自由发言。师：总结先生发言之后确定钻研主题如：a、中秋节的由来b、中秋节的风俗。c、无关中秋节的诗词d、中秋月

5、饼的……●活动二：分组，落实任务依据先生的喜好，分成六组。每组选出一名责任心强的同窗任组长。各组选择钻研主题。分析探讨定下钻研计划并完成表格。●活动三、开展考察钻研．风俗考察中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的习俗习气，但因为中国地域广大，人口泛滥，习俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的中央特征的。教师可疏导先生向长辈了解本人他乡过中秋节还有哪些习俗习气，把了解到的记录上去，回到班里进行交流。2．月饼考察教师可疏导先生按寓居地域或自由组合，组成若干考察小组，制定一份简单的考察计划，深退学校或家庭左近的超市、百货商店、食品

6、厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行考察采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同品种的月饼，品味口味，比较优劣，做好考察状况的汇总。3．巧手作坊（1）写一写在了解了各地和他乡过中秋的风俗后，请先生计整齐下“往年的中秋节你预备怎样过？”可以经过小组探讨、交流的方式，制定一份简单的节日方案，教师要鼓励先生大胆创新。（2）做一做用本人喜爱的制造方式和资料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给本人最亲近的人。4．携手共享（1）搜集与中秋节相干的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的次要内容

7、，体味其中的意境。（2）“每逢佳节倍思亲”，在阖家团圆的时辰，大家一定也会想到远在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日一致。有条件的话，教师可带领先生上网，经过发email的方式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。●活动四、综合成果展示这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此咱们以班队活动的方式来对本次活动进行总结交流。●活动五活动评价综合实践活动课的评价标准应以先生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以经过观察先生在活动中的体现对先生进行评价。对先生的评价形式可以是先生的自我

8、评价，也可以是小组评价或由辅导老师（包括校外辅导员）进行评价小学中秋节活动方案范文二：一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“聚会”。聚会与谐和严密相连，聚会不只是内在的方式，而且是心坎的谐和与相通。为充散挖掘传统节日外延，弘扬祖国的优良文明，激发广大师生的民