学生直接参及项目设置及学生自主学习意识培养

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1、学生直接参及项目设置及学生自主学习意识培养摘要：在项目教学中采用学生直接参与项目设置的方法进行教学，不仅可以使学生掌握专业知识和职业技能，更重要的是能让学生学会如何自主学习和自行安排工作，提高学生发现问题和解决实际问题的能力，同时真正实现学生从接受性学习方式向研究性学习方式的转变。关键词：项目教学法项目设置自主学习意识现代高等职业教育最注重岗位职业能力的培养，从职业岗位群需要出发，根据实际工作的需求进行课程教学和实训；突出实践环节教学，培养实用型人才，能主动适应就业市场的实际需求。如何在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造能

2、力，提高学生解决实际问题的综合能力，这些是通过项目教学法实施一个完整的项目而进行的。项目教学是来源于真实的工作情景，内容来源于企业实际生产过程，项目教学法培养的学生除了具有专业技能和知识体系之外，还要具备主动掌握技能、主动学习的意识。也就是说更重要的是学生能根据工作需要自我学习，挖掘自己的潜力去解决问题。6流水作业的基本原理是把一个生产重复的过程分解为若干个子过程，前一个子过程为下一个子过程创造执行条件，每一个过程可以与其他子过程同时进行。简而言之，就是“功能分解，空间上顺序依次进行，时间上重叠并行”。流水作业的特点是每一道工序都有特定的人去完成，

3、因为流水线工作是一人一个岗位，每个人只需要做一样事，对自己所做的事都非常熟悉。但是这种工作过程的设置对于工人来说完全是被动的，工人只要了解本岗位的工作就行，而不必知道为什么要这样设置岗位。一旦产品出现问题，如果问题出在个人岗位就能解决，而其他岗位就没办法。但是如果了解了整个生产过程并详细掌握每个岗位的技术，就能针对性地解决问题了。项目教学就像流水线生产过程，要实施项目教学就是将所要完成的工作项目化，学生只要把项目过程完成，就基本可以掌握整个工作过程了。但是这种流水线工作过程的设置对于工人来说完全是被动的，工人只要了解本岗位的工作就行，而不必知道为什

4、么要这样设置岗位。6虽然采用项目教学法后学生对课程的过程及工作过程就非常清楚了，学习的效果也较之前有了改变。但是学生的学习依然是被动的。因为学生不需要知道为什么要这样设置课程，完成一个项目之后，就等待教师安排下个项目。这就像流水线工作一样，学生缺乏对课程完整性的了解，即使教师在课程的开始对课程有了详细的讲解，由于没有自己亲自参与项目的设定，因而学生依然对所学课程处于一种盲目接受的状态。甚至把自己置身度外，学习也索然无味，教师上课也没有收到预想的效果。这不利于培养学生的自主学习和自行安排工作的主动意识，没有实现真正的主动学习。如何改变这种状况呢·我们

5、在《电子电工基础》课程的教学中改变了项目教学的教与学的关系，让学生直接参与项目的设置。《电子电工基础》是计算机网络技术专业课程《综合布线》的基础课程。课程包括电子技术和电工基础的内容，因此必须合理地设置好项目，使学生掌握电子技术和电工的基础知识，为《综合布线》课程打下扎实的电子技术和电工技术的基本知识和技能，并能独完成最基础的操作。电子技术内含电路图的读识、电子元器件的检测技术、焊接技术、安装技术、调试技术、维修技术。电工基础内含电工识图、室内布线、导线的连接、照明灯的安装、配电板的安装。电子技术的内容以完成一个超外差式收音机为任务，要求学生完成收

6、音机的安装调试，如果出现故障，就要解决。这对从来都没有接触过电子技术的学生来说，是有一定难度的，学生拿到任务后，分组进行讨论，提出完成这个任务需要解决的问题。有6意思的是学生首先提出的问题往往是“看不懂电路图”，“不认识电子元器件”，“怎么安装”，“收不到音怎么办”，“原来学的电学知识怎么用”，等等。教师对这些问题没有直接进行解答，而是逐一列出，就这些问题由学生进行讨论应该怎么解决，并提出训练的项目，由学生阐述确定项目的理由。针对学生提出的项目，教师和学生共同分析问题所在，并共同修改训练的项目，同时教师也提出对每个项目的意见，使问题越辩越清晰。这样

7、在分析讨论的过程中，就给学生建立了一个项目完成的过程，并使每个学生清楚了自己完成这个任务需要解决的问题。最终学生和教师一起共同确立的实训项目为《收音机电路图的读识》《电子元器件的认识与检测》《常用工具的使用与焊接训练》《电子小产品的制作》《收音机的安装与调试》，并将每个项目的重点、难点共同列出。在项目实训开始之前，学生已经对自己要学习的内容有了一个全面细致的了解，更重要的是由于项目是学生自己参与确定的，因而可以充分激发学生学习的动力。项目的设置从容易到难，这样的设置学生既可以将已有的专业知识运用到实际操作中，同时又可以在完成项目的过程中逐渐积累大量

8、新的知识和技能。通过循序渐进的教学，学生就不会有课程难学的感觉，还可以有效地培养学生的创新能力。6电工基础是以完成室内配电