电子技术课程设计液体恒温控制电路设计报告大学论文 .doc

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1、电子技术课程设计报告学院：应用科学专业班级：电科14-2学生姓名：指导教师：完成时间：2016.7.9成绩：评阅意见：评阅教师日期液体恒温控制电路设计报告一.设计要求1、设计一个输出直流+5V，电流为300mA的稳压电源，作为系统的供电电源。2、小型温度控制电路适用于液体温度，恒温箱等温度的控制，要求温度控制范围为10℃～100℃,静态功率约为5W，可控2KW以下的加热器。3、（1）给出系统的设计原理，最佳方案。（2）画出设计的单元电路图，总电路图。（3）进行单元电路参数的计算（4）列出系统所采用的元器件的型号，特

2、性。（5）分析系统的优缺点，创新点。二.设计的作用、目的1.巩固加深对模拟电子技术基础知识的理解，提高综合运用所学知识的能力。2.通过查找资料、选方案、设计电路、仿真和调试、写报告等环节的训练，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。3.了解电子线路设计的过程、工艺技术规范，学会书写设计说明书。三.设计的具体实现1．系统概述（1）利用直流电源稳压电源为系统提供电源。（2）利用温度传感器将感知温度转换为电信号—电压，将电压输入检测桥路。（3）检测桥路检测电压，并把信号输入电压比较器。（4）通过电压比较器将最终电压输入驱

3、动电路，再由继电器使加热器工作。设计原理图如下图所示+5V直流供电电源温度传感器检测桥路电压比较器驱动电路加热显示电路J加热器图一：设计原理图2．单元电路设计(或仿真)与分析 本控制器是为需要恒温的环境提供测量和控制温度的专用电路，该电路能显示环境温度并能设定控制的电路。该电路由测温系统与恒温控制系统两大系统以及电源单元组成。测温系统是由温度传感器、恒流源、温度数字显示单元构成；恒温控制系统则由温度设定单元、温度比较单元和加热控制输出单元四个单元组成。  3．电路的安装与调试  1、直流稳压电源直流稳压电源作为系统

4、的供电电源，它一般由电源变压器，整流滤波电路及稳压电路所组成，整流器把交流电变为直流电。经滤波后，稳压器再把不稳定的直流电压变为稳定的直流电压输出。2、温度传感器温度传感器有四种主要类型：热电偶、热敏电阻、电阻温度检测器(RTD)和IC温度传感器。IC温度传感器又包括模拟输出和数字输出两种类型。接触式温度传感器的检测部分与被测对象有良好的接触，又称温度计。非接触式温度传感器的敏感元件与被测对象互不接触，又称非接触式测温仪表。3、检测桥路一般地，被测量是非常微弱的，必须用专门的电路来测量这种微弱的变化，最常用的电路就

5、是各种电桥电路，主要有直流和交流电桥电路。　电桥电路的作用：把电阻片的电阻变化率ΔR/R转换成电压输出，然后提供给放大电路放大后进行测量。直流测量电桥分析如下图所示，电桥各臂的电阻分别为R1、R2、R3、R4，U为电桥的直流电源电压。当四臂电阻R1=R2=R3=R4=R时，称为等臂电桥；当R1=R2=R,R3=R4=R'≠R时，称为输出对称电桥；当R1=R4=R，R2=R3=R'≠R时，称为电源对称电桥。4、电压比较器电压比较器是集成运放非线性应用电路，他常用于各种电子设备中，，它将一个模拟量电压信号和一个参考固定

6、电压相比较，在二者幅度相等的附近，输出电压将产生跃变，相应输出高电平或低电平。四．心得体会、存在问题和进一步的改进意见等1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在

7、电路中的使用有了更多的认识。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过课程设计让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。4、通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力

8、。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。5、此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。