教案.教材-—最新2016-2017学年秋季学期人美版小学四年级美术上册可打印教案.docx

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1、第一课欣赏元代壁画《朝元图》教学设计教学目标：1、让学生对中国壁画的艺术特点做基本了解2、引导学生掌握欣赏美术作品的方法，提高学生的欣赏能力3、通过对作品的欣赏，开拓学生眼界，增长知识，陶冶爱国主情操，培养学生健康的审美趣味，树立正确的审美观教学重点：引导学生对我国传统文化和绘画艺术基本了解教学难点：引导学生掌握美术作品的欣赏方法提高审美能力教学准备：课件相关图片课时安排：一课时方法：分析探究欣赏法教学过程：一导入1、提问：你能说出世界上具有娃跟他给的古代文明吗？（课件出示图片文字）亚洲——中国古巴比伦非洲——古埃及欧

2、洲——古希腊美洲——古玛雅2、师总结：在世界各在，不同的种族，不同的文化背景孕育了各种各样的艺术，也出现不同的美术作品。3、在中国也有丰富多彩，灿烂辉煌物质文明和精神文明，我国的在天文，数学，农业，医药等领域都有卓越的成就。四大发明，丝绸瓷器等闻名世界，今天我给大家介绍中国的另一种成就，绘画领域中的——壁画。揭题二、新授1、什么是壁画？它起源哪里？（课件出示相关信息）中国古代壁画，是绘在建筑物的墙壁或天花双人床的装饰性图画，是我国古今中外历史上最悠久的种给绘画形式，中国壁画自古以来就具有独特的气派与风格，它在中国美术历

3、史上占有重要地位，是绘画艺术重要组成部队分。2、介绍壁画的种类墓室壁画：以神话传说，历史故事和生活场景为主石窟寺壁画：以佛教内容为主3、介绍《朝元图》（以小组为单位讨论以下问题）A《朝元图》属于哪类壁画？B图中描绘的是什么场景？C你能从图中看出人物表情、服饰有什么特点？线条有什么变化？D整幅画给你什么样的感受？三、联系生活说一说时代发展到今天，艺术品又产生了哪些新形式？（各种艺术流派，广告、动画、漫画……）四总结随着历史的发展，艺术的多元并存现象不仅没有随着古代文明的衰落而衰落，反而随着新文明的崛起而更加显著。板书设计

4、：元代壁画——《朝元图》局部色彩——绚丽线条——流畅教学反思：教学内容：第1课东丰农民画教学目标：1.了解东丰农民画，对农民画感兴趣，能独立创作一幅农民画。2.了解东丰农民画的特点，知道画面里面蕴含的故事。3.激发学生热爱家乡的情感。教学重点：对农民画的赏析及对色彩的认识，独立创作农民画。教学难点：了解东丰农民画的特点，知道画面里面蕴含的故事。教学方法：谈话法、欣赏法教学过程：一、导课部分同学们，我们的家乡是哪里？你知道家乡有哪些特色？来过东丰的人都知道，到东丰不能不看农民画，那这节课让我们来认识我们家乡的艺术——东丰

5、农民画。二、探究式学习1.认真观察黑板上的作品，，边欣赏边思考，农民画和我们以前学过的画有什么不同？2.提问：什么是农民画？教师简介农民画，让学生谈听过后的感想。3.东丰农民画饱蘸着浓郁的北国风情，色彩鲜艳夺目，装饰性极强，它不似学院派的作品那样讲究技法，而重在表现生活的的真实。今天我们就来研究一下怎样表现农民画4.小结农民画的特点造型简单，色彩鲜艳，农村题材。5.鼓励学生创作农民画，教师黑板示范。三、学生自主完成作业，教师巡视指导。四、小结：本节课你学到了什么？五、课后拓展简介东丰农民画馆，教师给学生念一段文字材料结

6、束本课的学习。教学内容：第2课生活中的暖色教学目标：1.暖色的色彩特点和所表达的感受。2.能画一幅以暖色为主的画。3.了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。教学重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。教学难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。课前准备：教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具…学生：暖色为主的图片、绘画用具。教学方法：谈话法、对比法。教学过程：一、教学准备：1.准备2～3张以

7、暖色为主的图片。2.你认为暖色给人什么样的感受？3.你喜欢冷色还是暖色?为什么?二、组织教学：1.出示色卡，将暖色与冷色分开。学生选择区分冷色与暖色。意图：认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。2.播放教学课件《生活中的暖色》。意图：了解生活中的暖色。3.你发现生活中、自然界中哪有暖色?什么场合使用暖色？（火、阳光、花朵；喜庆、欢快、热闹的场所）三、研究活动：1.分析自已带的图片中哪些是暖色。2.暧色画中的少部分冷色起什么作用？3.介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。四、艺术实践：1.分析名家名作《红色的房间》表现

8、方法，谈谈你的感受。2.仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作品。五、展示作业：组织学生展示作业评价作业：1.介绍你画中的暖色；2.表达了自己什么感受？3.你认为自己的画优点是什么？还有什么不足？教学内容：第3课生活中的冷色教学目标：l.冷色的色彩特点和所表达的感受。2.能运用冷色点染的方法画一幅风景画。3.了解冷