小学教务处工作总结

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时间:2017-11-07

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1、小学教务处工作总结小学教务处工作总结教务处本学期在校长室的直接领导下,围绕学校工作总体目标,团结依靠各教研组及全体教师,以提高教学质量为中心,开拓创新,务实工作,进一步加强了教学常规管理,推进了专业内涵建设,增强了服务意识,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结:一、认真落实常规教学。1、落实完成计划总结。学期初,全体教师认真制订了本学期的教学工作计划,任课教师制定教学计划,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各

2、班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。2、落实常规教学检查对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学

3、生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。小精灵儿童网站出品二、教研工作1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度,制订了《校本教研制度建设实施方案》,教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认识,提高了工作效率。2、开展教师上课听课活动。开学初学校统一安排教师上公开课,做到定时、定人、定主题,要求全体教师参与听课评课,达到共同探讨共同提高。三、进一步深化教育教学改革上学期以来,首先利用校本培训活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用

4、新理念武装头脑,促进教学。二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提。四、重视学困生转化工作。学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,学校重点检查学困生的作业完成情况,对学困生的学习进行跟踪检查,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高。总结本期工作,我认为还存在以下不足:在学校的教研工作上要进一步加强,特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围,使每位教师都能积极的参与评课。小学教务处工作总结(2)教务处在本学期工作中认真贯彻

5、党的教育方针,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,积极推进素质教育,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,坚决执行学校决议,认真完成学校任务,并能与其他处室积极配合完成各项工作,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:一、统筹安排教学工作1、开学时制定了学期教务工作计划,以指导学期教学工作。2、根据教师人员结构情况适当调整人员安排。3、及时调整课表,以保证教学工作正

6、常有序进行。二、加强教学常规管理1、开学初认真审阅教师的教学计划,对不符合要求的计划,让补充或重订,力求做到计划的有效性和可行性。2、加强教学区域的巡视和检查,如早读情况、上课情况、自习情况等,以保证教学运转的正常。3、加强课堂教学的检查,依据教案检查细则和作业检查细则,平时抽查学生作业、听随堂课,并分析通报检查情况,提出要求。4、检查教学过程,定期或不定期地向各学科了解教学进度,检查教学计划的实施情况,发现问题,及时调整,在期末将至时要求各科教师制定复习计划。各年级均表现较好。5、组织好期中、期末考试,周密组织,

7、力求达到检测、评估教与学的目的。组织评卷、组织教师分析试卷、分析学情。6、安排中考、高考监考人员、及教育部门安排的工作。7、认真做好考勤工作。本学期请假人数为314人次。8、组织了1—8年级“阳光体育活动”,增强了学生体质和凝聚力。9、为迎接标准化建设检查,组织人员对学校教育教学设施进行全面普查。对A3指标材料进行数据核对。10、分层管理。为使常规管理落到实处,我们采取中层领导对教学工作实行承包管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度,各科室主任负责督查落实具体的教学目标及各项任务的完成,在充分发挥科室主任工作的

8、积极性和创造性的同时,通过他们了解教师中的一些思想意见和建议,使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。11、做好继续教育统计工作,安排继续教育培训。12、做好内初班报名上报工作及毕业证、准考证注册发放工作。13、做好学校的各项检查需完成的工作。三、做好教学服务工作,安排教师培训学习。1、做好教材以及教学资料的分配、发放工作,同时还要做好教材的调剂工

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