小学教师教学随笔

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1、小学教师教学随笔小学教师教学随笔作为一个老手，刚刚踏上讲台还是有些不顺应，不知道该如何上好一节课。好在，学校很注重对新教师的造就，给咱们每人配了一名徒弟，咱们可以随时向他们请教。同时，还安排一些很有经验的老教师来听课，这又给咱们提供了更多的学习机会。开学没多久，我就被安排上了两次公开课，经过课后向师父们请教，觉得收获颇多，次要有：1、能多角度处理成绩。在新授或讲习题时，如若讲了一遍先生依然不懂时，不是依照原来的方法再讲一遍，而是要换一种角度、换一种思绪进行讲解。否则的话，不懂的先生依然不懂，那也浪费了

2、宝贵的课堂时间。2、利用错误协助进步。发问或练习时，未免有先生会回答错误，不是立刻判定错误，给出正确答案，而是应该利用先生的错曲解释缘由，网，这样才能让先生对知识有更深的理解与掌握。3、适时疏导非时时疏导。新授课上，需求适时地疏导，而非时时地疏导。要学会适时的放手，相信先生他们可以本人做到，也不要要求太完美，宿愿经过十几分钟的新授，全班的先生都能够掌握，可以让已掌握的先生带领未掌握的先生学习。4、教师言语要精确、精练而丰富。言语表达精确是作为一名教师必备的业余素质，如果教师对知识都模棱两可，如何让先生

3、学好呢？言语精练是为了用起码的课堂时间失去最好的课堂效果，是课堂效益最大化。言语能否丰富可以显示一名教师的知识储备量的大小，同时对于先生来说干瘪的课堂言语必然比较枯燥，那么课堂对于他来说就不会有太多的吸引力。教师就应该利用多彩的课堂言语激发先生的学习兴味，让先生真正的乐于学习。5、新教师要多研讨教材。毕竟作为新教师的咱们对于教材的理解还不够深刻，教材的内容看似简单，可要明白它背后真正的含义却非是一日之功。只要你真正读懂它，你才能得心应手地在课堂上龙飞凤舞。我知道我是侥幸的，学校给咱们提供了如此多的学习

4、机会；我知道我是幸福的，刚刚走上岗位，就有这么多的前辈给予指导；我也知道我是要奋进的，前辈们的指导与宿愿是我前进的动力。我会致力做一名好教师的！小学科学教师教学随笔我教小学科学这门学科的时间不是很长，所以对先生科学探索能力的理解也很肤浅。但从我几年的科学教学经历中我深深感觉到：小先生对周围世界有着强烈的猎奇心和探索愿望，他们乐于动手操作具体笼统的物体，这一时期是造就孩子科学兴味，体验科学过程，发展科学精神，造就探索能力的重要时期。探索既是科学学习的指标，又是科学学习的形式。而咱们的科学课教学为造就孩子

5、们探索能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练机会。但是在日常教学中，我发如今科学课上存在的成绩也不少。首先，在科学课的学习中，先生学习的踊跃性与自动性还不够，对于一些比较简单的，容易搜集的实验资料的实验探索课，我会让先生本人预备实验资料，我会让先生本人预备一些资料，先生分组实验，而好多先生都没有预备好。科学课，次要是以探索活动为主，在于造就孩子的动手能力，合作能力，处理成绩的能力。因为先生学习的自动性与踊跃性不够，资料预备的不充分，这样或多或少地影响了科学课的品质。其次，先生不太注重科学这门课程。几

6、年的科学课的教学让我感受最深的是：只管先生们对科学课比较感兴味，课堂气氛比较活跃，先生参与活动的面也比较广，但是，他们不注重证据的搜集，不善于总结，处理成绩的能力也很差，存在部分先生看热闹的景象。另外，在实验课的教学中，就算教师预备的非常充分，也难免会经常发生一些不测。让孩子养成良好的科学探索习气，是一件很不容易的事情。除让孩子们有足够的踊跃性，自动性外，还得寻求家长的配合，支持孩子们预备资料。另外，教师本身业务素质还需进一步进步，教学方法也需求始终的更新。备课要细，备教材更要备先生。日常工作中，要抽

7、出更多的时间来学习提升本人。科学这门学科，它的知识含盖面顺便广，有物理、化学、生物知识，又有地理、天文，历史知识。要想驾驭这门学科，做一名科学教师，就必须博学，这样才能精确解释一些科学景象，带领孩子探索更广泛的科学奥妙。我从事小学科学这门学科的教学，感到知识很匮乏，常常感到力不从心，所以没事的时候总爱钻研点成绩来充实本人。尽可能地把科学这门学科教得愈加科学小学英语教师教学随笔小学英语教学是为了使小先生构成初步用英语进行简单日常交流的能力和听、说、读、写技能，构成一定的综合言语运用能力；造就先生的观察、

8、记忆、思想、想象能力和创新能力；协助先生了解世界和中东方文明的差异，开阔视野，造就爱国主义精神，构成瘦弱的人生观，为他们的一生学习和发展打下良好的基础。小学英语教学是英语学习的启蒙教育或入门教育，是为先生今后的英语学习奠定基础的教育。所以，如何让先生成功跨入英语学习的大门，初步体验英语言语之美，小学教学是一个非常重要的阶段。以下是我在小学英语课堂教学中的一些领会：一、采用丰富多彩教学方式和活动。小先生模拟力、体现欲和求知欲强，然而理解能力绝对薄弱，留意力