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时间:2018-07-09
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1、幼儿园小班元宵节活动方案幼儿园小班元宵节活动方案:在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的
2、了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④元宵象征着团圆,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。 二、各年龄段主题活动目标 年龄段 主要目标 小班 (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵; (2)愉快地参与元宵节各种活动
3、,感受节日的快乐气氛 三、主题活动实施概况 四、主题活动环境创设 (1)师幼共同布置美丽的花灯展,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰; (3)提供小碗、油泥等材料,引导幼儿在游戏中搓元宵; (4)提供磁带,引导幼儿在游戏中随音乐玩灯; (5)在家长园地贴出致家长的信,介绍主题活动的构想和配合事项 (1)师幼共同布置班级花灯展,悬挂幼儿与父母共同制作的花灯; (2)主题墙饰:幼儿的各种调查资料,幼儿参与节日活动的照片; (3)动手区:提供
4、剪刀及多种半成品材料,引导幼儿尝试制作简单的花灯; (4)表演区:提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料,引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目; (5)家长园地:贴出致家长的信,介绍主题活动的构想和配合事项 (1)师幼共同布置好看的花灯和自制花灯展; (2)主题墙饰:围绕我的问题、我的调查、我的发现三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现性资料等; (3)语言区:幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区:提供制作
5、花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; (5)表演区:提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; (6)家长园地:贴出致家长的信介绍主题活动的构想和配合事项 园内 大环境 (1)园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板:各年级组开展元宵节活动的照片 五、主要教育活动方案 (一)小班 活动一:好看的花灯 主要涉及领域:艺术、语言 活动目标: 1.欣赏各
6、种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。 2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。 活动准备: 1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。 2.每个幼儿准备一个花灯。 活动过程: 1.欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部分幼儿在集体中讲述。 ★指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和
7、特点。) (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。) 2.游戏:《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。 活动二:漂亮的灯笼 主要涉及领域:艺术 活动目标: 1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼,体验做做、玩玩的快乐。 2.注意安全,知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。 活动准备: 1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的
8、步骤图。 2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。 活动过程: 1.欣赏教师自制的小花灯。 4.手提灯笼,相互欣赏。 延伸活动: 开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐。 活动三:玩灯喽 主要涉及领域:艺术 活动目标: 1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。 2.学会看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。 活动准备: 花灯、蜡烛等。 活动过程: 1.欣赏歌
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