学校领导干部任期届满述职报告

学校领导干部任期届满述职报告

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1、学校领导干部任期届满述职报告一,加强学习,提高认识,努力提高自身素质(一)加强理论学习,提高思想素质.一年多来,我按照学校的部署,以深入学习实践科学发展观活动为契机,认真学习邓小平理论和"xxxx"重要思想,学习贯彻xx届三中,四中全会精神及党的方针,政策和有关法律法规.努力提高自己的思想素质,不断改造自己的世界观,人生观和价值观,树立坚定的共产主义信念,使自己在思想上,行动上和党组织保持高度一致.(二)加强业务学习,提高工作能力.为了能更好的完成本职工作,我认真学习办公室的各项规章制度,学习与岗位密切相关的专业知识,并虚心向其他同志学习,在工作中做到平时注意

2、积累,随时摘记与业务有关的文章和资料,拓宽自己的工作思路,完善自己的知识结构,不断提高自身业务水平.二,强化服务,提高效率,努力做好本职工作(一)认真做好学校的升本工作.到学校升本办工作后,虚心听取领导和同志们的意见,很快熟悉自己的工作环境.与升本办及材料组的同志们一起认真做好学校升本的申报材料和附件材料,指导校内各单位做好升本备查材料,制作了自治区教育厅领导,广西高校设置评议委员会专家来校考察的ppt汇报材料,为学校升本工作贡献自己的力量.(二)认真做好办公室的日常工作.我在办公室分管文秘,信息,综合统计等工作,在工作中尊重领导,团结同事,尽心尽职,认真履行

3、岗位职责,圆满完成了任职期间各项工作任务.一是保质保量完成文字工作.我坚持高标准,严要求,认真起草和审定学校文件,通知,总结,讲话,汇报材料等20多份,在行文格式等环节按规定要求办理,保证了行文的质量.做好校长办公会讨论研究议题的收集整理及呈报校长审批,印发会议通知,按要求做好会议记录,会后及时完成会议记录,会议纪要整理等工作,共编印《校长办公会纪要》12份.二是加强信息工作.本人与办公室秘书一起努力抓好信息工作,搜集学校工作中的新动态,新进展,从中挖掘闪光点,提高上报信息的质量,主动与自治区教育厅办公室联系,争取《广西教育信息》多刊登我校的信息,今年5-11

4、月,《广西教育信息》共刊登我校信息6条.对各部门报送的信息,及时进行分析整理,及时发布在校园网上,对事关重大的信息及时报告领导.此外,根据领导的指示,结合学校实际,协助党委宣传部,网络与教育技术中心做好校园网的改版建设工作.三是把好综合统计质量关.认真把好办公室负责填报的《2012年学校人才培养工作状态数据采集》,《高等教育基层统计报表》等2个综合性报表质量关,没有出现如何差错,圆满完成自治区教育厅布置的有关统计工作任务.四是做好日常服务工作.今年暑假,本人作为学校征地工作小组成员,牺牲了休息时间,陪同学校领导到桂林市政府,七星区委,区政府以及桂林市发改委,规

5、建委,土管局,环保局开展征地工作.在办公室人员少的情况下,协助主任做好领导交办的各种临时性事务及会议和接待工作,做好上达下传的各种工作,以认真负责的态度,高质量完成领导交给的任务.(三)积极参与学习实践科学发展观活动.作为学习实践科学发展观活动领导小组办公室副主任,本人执笔撰写了《学校领导班子深入学习实践科学发展观活动调研报告》,《学校领导班子关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》,《学校深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》3份材料.我校的《分析检查报告》在广西高校深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作交流暨整改落实阶段工作部署会议上,得到自治区高

6、校工委书记,教育厅高枫厅长的表扬,称赞"撰写坚持精益求精".(四)认真做好三十周年校庆筹备工作.作为校庆筹备办公室副主任和庆典会务组负责人,本着校庆工作无小事的原则,与校庆办及会务组的工作人员加班加点,连续奋战,不讲条件,高质量完成自治区领导贺信代拟稿,高质量完成了学校领导的主持词和讲话稿,教育厅领导讲话代拟稿,桂林市领导,兄弟院校代表,中国航天科技集团代表致辞以及校友代表发言等稿件的撰写和修改;完成了庆典大会主席台及会场布置,主席台嘉宾座位安排;完成了120余名在主席台就座的领导,嘉宾的信息收集,确认等工作,确保了庆典活动的圆满成功,得到了领导和嘉宾们的高度

7、认可和充分肯定.(五)认真做好第一次党代会文字材料工作.作为第一次党员代表大会秘书组副组长,根据学校党委的要求,虚心听取各部门和代表们的意见和建议,认真完成了《党委工作报告》及各种会议文字材料的撰写和修改工作,为党代会的顺利进行做出了贡献.(六)认真做好自身的教学科研工作.除做好自己的教学工作外,还根据教务处要求,给学校部分教师开设了《高校教育技术大赛应注意的有关问题》的讲座,指导本学科的青年教师开展教学和科研工作.同时,结合自己担任多年广西高校教师系列高等职业学校高级专业技术资格学科评委,热情指导,积极帮助我校部分教师申报高级职称.三,严于律自,廉洁奉公,切

8、实增强防腐拒变能力作为学校中层领导干部

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