java程序设计学生信息管理系统

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1、……………(论文)学生信息管理系统摘要本文着重阐述了“学生信息管理系统”的开发过程。对于设计思想和设计流程也做出了全面的叙述,在数据库创建思想以及各个数据表之间的具体关联等方面也做出了详细说明,并且具体剖析了系统各个功能的实现过程以及详细设计过程,在绘制简单系统功能模块图的同时,力求更加清晰地表明设计思想以及对整个学生模块程序设计的规划及具体实现过程。本系统具有多方面特点:系统功能完备,用户使用方便简捷,人性化的用户界面,安全保密设置齐全,大大减少了操作人员和用户的工作负担,提高了学生管理的工作效率和学校的信息化的水平。I………

2、……(论文)StudentInformationManagementSystem---StudentModuleAbstractThisarticlefocusesonthestudentinformationmanagementsystem---studentmoduleforthedevelopmentprocess.Introducedasystemforenvironmentanddevelopmenttools,thedesignconceptanddesignprocesshasalsomadeacomprehens

3、ivenarrative,inthedatabasetocreateideologicalandvariousdatatablesspecificlinksbetweentheareashasalsomadedetailedandspecificanalysisoftheThevariousfunctionsofthesystemtoachieveprocessanddetaileddesignprocess,drawingasimplesystemfunctionmodulesmapatthesametime,tomorecl

4、earlyshowthatdesignthinkingandthewholeprocessofplanninganddesignofconcreterealization.Thissystemhasmanyfeatures:systemfullyfunctional,easytousesimpleuser-friendlyuserinterface,completesecuritysettings,greatlyreducingtheoperatorsandusersoftheburdenandimprovetheefficie

5、ncyofthemanagementofstudentsandschoolinformationLevel.I………………………(论文)目录第1章绪论11.1引言11.2问题的定义11.3系统介绍21.3.1系统目标21.3.2业务流程图3第2章需求分析72.1系统需要解决的主要问题72.2系统具备的基本功能7第3章总体设计113.1概述113.2系统学生子功能划分123.3学生子系统功能描述13第5章详细设计174.1概述174.2程序流程174.3设计流程图4.1源代码18结论29致谢30参考文献31II………………………(

6、论文)II………………………(论文)II……………………..(论文)第1章绪论1.1引言随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。随着计算机网络技术发展,Web数据库技术已经成为应用最为广泛的网站架构基础技术在应用系统中,Web提供了与用户进行通信联络的有效手段,利用Web技术,实现Web服务器与数据库系统的连接,完成对数据的处理与查询,用户可以通过操作简单易学的浏览器来查询处理所需要的各种数据。1.2问题的定义学生信息的管理是学校日常工作中的重

7、要组成部分。高校招生规模的逐步扩大和认识制度的改革,在校学生人数将不断增加,而学生管理人员则相对减少。加上我国高等学校基层学生管理工作的头绪多,内容杂,管理细,要求高,传统管理办法已基本不适应新形势的要求。在校生的基本信息的管理,选课及成绩的信息的管理,学生学籍的管理,稍有不慎就会出现错误。同时学生成绩的手工登录与查询,是一项非常繁重而枯燥的劳动,每年课程的变化都需要重新规划,耗费许多人力和物力,而且会因人的情绪烦燥而出现失误。因此在计算机飞速发展的今天,应用数据库技术实现学生信息的管理是可行而必要的工作,实现高校学生信息网上管

8、理,既能够提高工作效率,又可以提高工作水平。计算机具有运算速度快、精度高、能按照设计逻辑处理问题等特性,在学生信息的录入、统计中如采用一个计算机化的信息系统进行处理,就不会发生信息遗漏或者数据输入不正确的情形。在学校,而长期以来,学生信息管理都是依赖人工进行的,

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