初中地理专题复习之3

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1、八年级地理专题复习之三《国家地理》学案班级姓名一、学习目标1．掌握所学国家的自然和人文地理主要特征2．分析七国地理特征、形成原因，探究地理要素间的相互联系及影响3．学会学习国家地理的一般方法二、考点分析1、知道七国的自然、人文地理特征2、理解国家发展与地理环境间的关系三、学习方法指导学习国家地理，最常用的方法是综合法和比较法。(1)综合法：综合法一般是从分析国家地理位置入手，逐项研究其地形、气候、河流、资源、经济、文化等自然和人文地理要素，并将它们综合起来，概括出该区域的地理特征。(2)比较法：比较法是通过对不同区域各地理要素的对比、分析，了解区域间的

2、差异。具体复习时，应注意：①定位:国家在全球的经纬度位置及海陆位置。②掌握各国气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业特点、城市、人口及交通等。③比较国家差异，进行跨区域比较异同，如日本、俄罗斯工业分布。④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。如巴西的热带雨林等等。⑤学会以人地关系为主线，可持续发展为指导，分析国家经济发展的趋势和前景。四、自主知识梳理（一）自主学习1、地图是学习地理的工具，学习地理要充分运用各类图表提高地理信息的提取、分析、推理、归纳能力。观察“日本”、“俄罗斯”、“法国”、“美国”、“巴西”、“澳大利亚”七国图，熟记

3、各国轮廓特征，描述各国地理位置（经纬度、海陆），在图中标记各国主要地理事物的空间分布（地形区、气候类型、河湖、资源分布、居民、工业区、农业区、城市等）八年级地理专题复习之三第9页(共9页)日本俄罗斯法国埃及美国巴西澳大利亚2、借助68、69页图文资料，分析日本经济发展的条件（从有利、不利两方面）3、读“日本”、“俄罗斯”图，找出各自主要工业区，比较说明两国工业布局各有什么特点？并分析原因4、埃及被称为“尼罗河的赠礼”，有人说：没有尼罗河，就没有文明的埃及，你认同这种说法吗？为什么？5、分析日本、俄罗斯气候类型及特征，归纳影响两国气候的主要因素分别是什么

4、？6、读85页“美国农业带分布图”，总结美国农业生产特征，这有什么优势？疑惑点：___________________________________________________________________。（二）小组合作交流1、发展中国家（如中国、巴西）与日本相比，发展经济有哪些优势及不足？2、结合地图，搜集课内外相关资料，分别探讨俄罗斯与美国、巴西与澳大利亚地理特征的异同点3、找联系，促提高：各地理要素之间是相互联系的。思考并讨论七国主要地理要素的联系。成长记录：_______________________________________

5、___________________________________________________________________________。五、典例剖析1、日本是一个多山的岛国，地狭人稠，经济高度发达。读下图，回答有关问题。(1)写出图中字母代表的地理事物名称：八年级地理专题复习之三第9页(共9页)A________岛，B________海，C________市，D_______洋。(2)日本工业集中分布在__________________地区。近几年很多日本企业纷纷在山东沿海地区投资建厂，山东的优势主要是（双选）____________

6、__A.资金和技术B.管理经验C.众多廉价的劳动力D.丰富的自然资源(3)日本国土狭小，河流短促，但水能资源丰富，你能说出其中的原因吗?____________。(4)泰安市冬季气温比同纬度的日本东京市低6℃，夏季气温要高2℃，请你分析产生这种差异的原因。_______________________________________________________________。【解析】本题是一道综合题，解答时应充分利用地图资料，从地图中提取信息。第（1）问主要是地理事物的位置。第（2）问要结合地图综合分析。第（3）问要考虑到地理要素之间的联系。第（

7、4）问对比分析气候的大陆性和海洋性。【答案】(1)A北海道岛，B日本海，C东京市，D太平洋。(2)太平洋沿岸和濑户内海沿岸CD(3)气候的海洋性特征明显，降水丰富;地形以山地和丘陵为主，河流落差较大。(4)泰安市气候的大陆性特征明显，东京气候的海洋性特征明显。（答案只要合理即可）2．读甲、乙两国略图，完成下列要求。（1）甲图所示国家产量和出口量均居世界首位的农产品是，乙图所示国家最大的城市是。（2）甲图中A运河的重要战略意义是。（3）亚马孙热带雨林为什么被称为“地球之肺”？。（4）根据两图显示的信息，试分析人口的分布与自然环境之间的关系？。【解析】本题

8、的关键是根据轮廓特征准确判断两图所代表的国家，甲是埃及，乙是巴西。回答第（2）问，首先要明确A