技工学校教师中、高级职称评审条件

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1、关于印发《河南省技工学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》的通知豫人职[2004]14号 各省辖市和巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市人事局,省直有关单位:   根据国家深化职称改革精神和我省技工学校教师队伍的实际,在调查研究、广泛征求意见的基础上,经与业务主管部门协商一致,对《河南省技工学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)》(豫人职[1999]19号)进行了修订。现将修订后的《河南省技工学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》印发给你们,请遵照执行。           

2、                               二○○四年七月二十七日 河南省技工学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件总则   一、为客观、公正、科学地评价技工学校教师的工作能力和教育教学水平,充分调动其教书育人的积极性,促进技工学校教师队伍整体素质的提高,推动我省技工学校的发展,根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《技工学校教师职务试行条例》和我省职称改革有关政策规定,结合我省技工学校教师队伍的实际,制定本条件。   二、技工学校教师中、高级职务设讲师、高级讲师、一级生产实习指导教师

3、、高级生产实习指导教师。其中,讲师、一级生产实习指导教师为中级职务,高级讲师、高级生产实习指导教师为副高级职务。   三、本条件为技工学校教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件,评审委员会可以依据本条件制定相应的实施办法。用人单位向评审委员会推荐人员的条件,由用人单位根据工作需要和岗位要求自主制定。   四、本条件适用于全省技工学校、就业训练中心和教研机构中从事教学、教研工作的在职在岗教师。分则一、申报条件   申报技工学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须具备下列条件:   (一)热爱祖国,拥护党的路线、方针、政

4、策,坚持四项基本原则,坚持改革开放,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,具有良好的思想政治素质。   (二)遵守国家法律、法规,贯彻执行党和国家的教育方针,热爱教师职业,忠诚党和人民的教育事业,爱岗敬业,教风端正,教书育人,为人师表,具有良好的品德和职业道德。   (三)取得相应教师资格。   (四)学历和任职年限分别符合下列要求:1、申报讲师任职资格者,具备下列条件之一:   ①大学本科毕业,担任助理讲师职务4年以上。   ②获得第二学士学位或研究生班毕业,担任助理讲师职务3年以上。   2、申

5、报一级生产实习指导教师任职资格者,具备下列条件之一:   ①大学专科或本科毕业,担任二级生产实习指导教师职务4年以上。   ②获得第二学士学位或研究生班毕业,担任二级生产实习指导教师职务3年以上。   3、申报高级讲师任职资格者,具备下列条件之一:   ①大学本科毕业,担任讲师职务7年以上。   ②大学本科毕业取得学士学位,或1981(含)年以前全日制院校大学本科毕业,担任讲师职务5年以上。   ③硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任讲师职务4年以上。   ④博士研究生毕业并取得博士学位,担任讲师职务2年以上。   4、申报高

6、级生产实习指导教师任职资格者,具备下列条件之一:   ①大学专科毕业,担任一级生产实习指导教师职务6年以上。   ②大学本科毕业,担任一级生产实习指导教师职务5年以上。   ③硕士研究生毕业,担任一级生产实习指导教师职务4年以上。   ④博士研究生毕业,担任一级生产实习指导教师职务2年以上。   (五)外语水平符合国家和我省有关政策规定。   (六)任现职以来年度考核均为合格以上。   (七)专业理论课教师申报中级职务,应取得相应工种(专业)初级职业资格证书,申报高级职务,应取得相应工种(专业)中级职业资格证书。生产实习指导

7、教师申报中级职务,应取得相应工种(专业)高级职业资格证书,申报高级职务,应取得相应工种(专业)技师职业资格证书。   (八)身体健康,能全面履行岗位职责,完成规定的工作任务。   (九)连续三年从事理论、实习一体化教学的讲师,不需转评,可直接申报高级生产实习指导教师职务。   二、评审条件(一)讲师任职资格评审条件   1、专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求:   ①具有本学科系统的基础理论和专业知识,熟练掌握所教课程的教学大纲、教材、教学原则和方法,了解本学科国内外的学术发展动态,更新教学内容,改进教学方法。   

8、②系统担任一门以上课程的讲授及其他教学工作,完成学校规定的教学工作量。专职教师年均教学工作量不少于240课时/学年,兼职管理工作的教师年均教学工作量不少于专职教师的1/2。教学效果综合评估良好以上(其中至少1年为优秀)。   ③积极承担本专业的教学研究和科研工作,撰写本专业具有一定水平的教

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