同一首歌 音乐教案

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1、课题同一首歌课时一课时课型歌唱综合课教具钢琴、录音机、磁带教学目标1、通过歌曲的演唱和练习活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。2、根据歌曲编创歌词，用抒情连贯的声音表现歌曲。3、感受四拍子歌曲从而喜爱不同形式的歌唱祖国歌颂友谊的歌曲。教材分析歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌词里用“鲜花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的梦”和“阳光灿烂”等词语，表现了我国人民在新

2、时代里，意气风发，欢聚一堂，唱着“同一首歌”，畅叙衷肠，展望未来，为实现更加美好的目标——把祖国建设成社会主义现代化强国而共同奋斗的心愿。歌词里用“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”、“我们手拉手啊想说的太多”、“春天把友好的故事传说”等深情的话语，表达了在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。歌曲为E大调，4/4拍。歌曲结构为两段体(带再现的二部曲式)。重点难点1、感受四拍子的韵律。2、编创歌词。教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具导入部分体验感受一、组织教学，师生问好

3、二、学习歌曲《同一首歌》。一、新学期序言　　１、教师介绍自己。提出新学期要求。２、请同学讲讲新学期有什么想法？对上好音乐课有什么好的意见。３、复习练唱上学期所学习的乐曲。师导入：十月一月是祖国妈妈的生日，在这一天，全国各族小朋友欢聚在一起唱歌跳舞，歌唱美丽的祖国。1.看图片：各族小朋友手拉手跳舞。问：你能说出那几个民族的小朋友在跳舞。（根据服饰）2.听录音范唱，跟着老师做拍手拍腿的动作，第一拍拍手，第二、三拍拍腿，第四拍捻指。3.老师示唱歌曲，问：在歌中你感受到了什么？铺垫练习学唱歌曲感受歌曲钢琴钢琴拓展部分创造部分三、编创活动四、欣赏：播放少数民族人物画面和总结在黑板上出示四个不

4、同民族的服饰，请大家猜一猜？4.听唱歌曲,在稍熟悉的基础上用接龙的方法轻唱歌曲。5.问：大家此时心情如何，想一想应该用怎样的声音来演唱歌曲？6.小组讨论，说一说，用亲切、热情激动的声音唱一唱。1、师：你能把歌曲添上新的歌词吗？选定四个小组编创的歌词，唱一唱。2、分组为歌曲编创动作3、小组展示，评定优胜组，进行鼓励。1、观察画面，你能认出那些少数民族，他们各有什么特点？2、欣赏一些少数民族的风土人情。培养学生音乐素养培养学生创新意识能力培养钢琴小结五、课堂小结：今天我们学了《同一首歌》，认识了一些少数民族，请大家回去学一个新疆维吾尔族舞的动作，下次表演给大家看。录音机磁带板书设计课后

5、记