工程硕士专业学位授权点专项评估

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1、工程硕士专业学位授权点专项评估总结报告学位授予单位名称:山东农业大学代码:10434工程领域名称:建筑与土木工程代码:085213联系方式姓名:刘传孝电话:0538-8241865填表日期: 2018 年 5月 23 日全国工程专业学位研究生教育指导委员会制2018年4月15日1填表说明一、本报告是专业学位授权点对自身建设的全面总结,分为四个部分:基本情况、建设成效、存在问题分析、持续改进和提升计划。二、有多个工程硕士专业学位授权点接受专项评估的学位授予单位,请按领域分别编写总结报告。三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学

2、位与研究生管理信息标准》(国务院学位委员会办公室编,2004年3月北京大学出版社出版)中教育部《高等学校代码》(包括高等学校与科研机构)填写;领域名称及代码按照附件1填写。四、本报告的各项内容须是工程硕士专业学位授权点获得授权以来的情况,统计的起始时间为获得学位授权的时间,截止时间为2018年3月31日,所描述内容和数据必须真实、准确,有据可查。五、除特别注明的校外师资,本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员(同一人员原则上不得在不同授权点领域重复填写)。六、本报告中所涉及的成果(论文、专著、专利、科研奖励、教学

3、成果奖励等)应是署名本单位,且同一人员的同一成果不得在授权点领域重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。八、正文使用四号宋体,图表使用五号宋体,字数控制在8000-12000之间,行间距1.5倍,纸张限用A4。2一、基本情况【简要阐述本专业学位授权点的建设思路与总体成效、人才培养目标与定位、发展态势和办学特色等。字数控制在800-1000之间。】1.建设思路与总体成效我校建筑与土木工程领域专业硕士学位授权点2014年批准,2015

4、年9月开始招生。本学位点的建设思路是以《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《工程硕士专业学位标准》为指导,围绕人才培养目标与定位,制定科学合理的人才培养方案,加强校内外导师队伍建设,加强校内教学与研究平台、校外实践基地建设,注重产学研用紧密结合,注重过程管理和制度建设,确保建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养质量。总体成效:本学位点培养方案的人才培养目标与定位准确,符合工程硕士学位基本要求;培养方案围绕本学位点研究优势和特色进行课程设置,科学合理,形成了规范、有特色的专业硕士培养体系。本学位点现有教师4

5、7人,其中校内专职教师24人,校外指导教师23人;校内专职教师中,导师14人,教授4人,副教授13人,具有博士学位的12人。自本学位点授权以来,本学位点校内专职教师承担了国家、省部级等科研项目38项,总经费达1712.7万元,累计发表学术论文108篇,其中SCI和EI收录30余篇,获奖13项,授权专利25件。本学位点现有2个省部级科研教学平台,实验室面积6000余m2,仪器设备总值2520万元;建立校外实践基地7个(省级1个)。本学位点自2015年开始招生以来,共招生41名,就业率100%,用人单位满意度100%。制定了系列人才

6、培养保障制度和鼓励措施,成立了教学督导组,建立了论文开题、中期考核、评审、预答辩和答辩的全程质量控制体系。2.人才培养目标与定位人才培养目标为:培养掌握建筑与土木工程领域基础理论知识、系统专业知识和实践技能,具有较强的解决复杂工程问题的能力,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。人才培养定位为:面向山东及全国建筑与土木工程行业,培养身心健康,德、智、体全面发展,基础扎实、素质全面、工程技术实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才。3.发展态势和办学特色本学位点立足于山东省建筑与土木工程大省的

7、区位优势,发挥校内导师和校外导师双重作用,培养掌握先进技术、具有较强工程实践能力的专业硕士人才。目前我国城镇化进程正在迅猛发展,对建筑与土木工程领域高层次应用型人才需求量大,本学位点毕业生具有良好的就业前景。办学特色:在我国“一带一路”、城镇化建设等时代发展背景下,本学位点结合学校办学优势,在抗震节能与生态宜居村镇建筑、建筑结构诊治与新材料、岩土工程检测与控制以及水处理新技术等方面形成了自己的优势和特色。二、建设成效【根据《工程硕士专业学位授权点专项评估指标》中5个一级指标(目标与要求、基本条件、人才培养、质量保障、培养成效),

8、依次对本专业学位授权点各项建设工作的成效进行定性和定量的分析描述。定量描述应尽量使用图表;定性描述以客观事实为主,辅以必要的典型事例,并对达到的水平、形成的特色等进行适度描述。字数控制在6000-8000之间。】1.目标与要求建设目标:本学位点按照《教育部关于做

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